「広岡さ(🏒)んも今、上田で数学(xué )の(🐁)塾(😆)を(🔦)開(🔊)いてます(🛹)が、余(📹)(yú )程(ché(🌘)ng )の逆境でしょう……まあ、(🏒)私(sī )共(gò(🧢)ng )も先(xiān )生(⛽)に同情(qíng )して(🕉)、い(💇)く(🥢)らか(🕓)の時間を助(zhù(🥑) )すけ(🏖)に(🔛)来て頂(dǐng )くことに(🏑)したん(💣)で(🍷)す……それに(🚺)、君、吾々の塾(shú )も(🥛)中学(♌)(xué(✔) )の設備をして、(🍞)認可(kě )で(🎡)も受(shòu )けよう(👘)というには、(⌛)肩書のある人が居(🌨)ないと一(🔱)寸ちょっ(👏)と(😧)こ(💙)れで(🔍)都合(hé(🆖) )が悪いから(🅰)ネ」
(🥁)不(🎚)思議な風体ふうていの百姓が出来上(⚫)った(🥍)。高(💃)瀬は頬冠ほお(🥜)か(👤)ぶ(📗)り、尻(🔰)端折しりはし(🚬)ょりで(🌓)、股引(yǐn )ももひきも穿い(🚜)て(🎸)いな(⛰)い(🖕)。それに(🍙)素足だ。柵さくの外を行く人はク(📌)スクス笑(🍀)って(📶)通っ(💼)た。とは言え高(⛄)瀬(🔎)は関(wān )わず働き(🕳)始め(🏧)た。掘起した(🚓)土の(🌸)中(🏗)からは、(🕍)どうかすると可(kě )憐(lián )かれんな穎(🍉)割葉(yè )かいわればが李すももの種について出て来る。彼は地(dì(🔶) )か(🕎)ら直(zhí )接(🍝)じかに(🏜)身(shēn )体へ伝わる言い(💩)難い快感を覚(💴)(jià(🏏)o )えた。時に(🈶)は畠(🐷)(tián )の土を取っ(⛷)て、(🦒)それを自分(fèn )の脚(🚠)あし(✴)の弱(🖨)い皮膚に擦こすり(🤷)着(zhe )けた。
塾では更に校舎の建増(👈)たてましを(🎡)始めた。教員の(😀)手(😆)が足りなく(⛅)て、翌年の新学年前には広岡(🛷)理(🏇)学士が上田(tián )から(🥒)家(jiā )を挙(🥛)げて引移って来た(🍤)。
(🈷)学士(🗡)は(➗)チビリチビ(🍔)リやりながら、言(yán )葉を継(jì )いだ。
昼(zhòu )過に高瀬が塾を出よう(🕓)とする(😣)と、急(🛋)に門(mén )の(🍳)外で、
近くて(🎁)湯のある中(🌕)棚は皆なの交歓に(💗)適(👢)した場所(♈)だった。子(🎤)安(⬅)がいくらか土(🌴)地に馴(xùn )染(💯)なじん(🥚)だ頃(🐎)、高瀬も誘(🈺)われ(🚌)て塾か(🌭)ら直ぐに中(🛌)(zhōng )棚の(🤹)方(🏪)へ歩いて行って見た。子(💽)(zǐ(📣) )安(🌍)が東京か(⛴)ら来て一月ばかり経つ時分(🛅)には藤(téng )の花などが高い崖から垂(😠)下(🧟)っ(🥝)て咲(🙅)いていた(🥚)谷(🐸)間が、早や木の葉の茂(mào )り(📎)合った蔭の(💴)道(🕳)だ(🕤)。暗(à(🌗)n )いほど深(🚑)い。
お島はどうす(🔀)ることも出(🎨)来ないような調子で(🛃)言って、(🏘)夕方の空(kōng )を(📉)眺めなが(🏜)ら立っていた。暮色(sè )が迫って来(lái )た。
「どうも先生の朝顔は(🏠)む(🕦)ずかしく(🦈)ッて、私にはまだよく解(➿)りま(🏞)せ(😬)ん」と高瀬(🌷)は笑いな(🎬)がら言った。
高(gāo )瀬(🦂)は戸(hù(🕳) )口に立(🌭)っ(🛒)て眺めてい(💥)た。
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