「郡(🗒)の団長な(😷)んかや(♋)って(🥩)ると、あんなふうにな(🔏)るも(🤥)んかね。」
(📠)それに(⚾)は、組織や、(⚪)講義科目(🍉)(mù )や、(💝)諸行事の時間(jiān )割な(🎳)ど、必(🦎)要な諸計(jì )画が(🌃)一(🔻)通(🎉)りなら(🍉)べられていたが、そ(🌃)のどの(🐟)部分を見(jiàn )ても常(🥑)識(shí )から(🕡)とびはなれたよう(😩)なことは一つ(📈)もなかっ(⛲)た(🔢)。塾堂と名(🐶)(mí(😕)ng )のつくところでは、そ(💎)の(🏑)ころほと(🚏)んどつきもの(🎤)の(⏮)ようになっていた「みそ(♓)ぎ」とか、「沈(🔉)黙ちんもくの労(láo )働」(💼)とか(😪)、お(😞)よ(🚟)そそういっ(🈯)た、いわゆる「鍛(✏)(duàn )練た(🌎)ん(👣)れ(🐤)ん」的(de )な行(🚘)事が全く見当(dāng )たらないの(📔)は、む(🍘)し(😾)ろみ(🍾)んなには、ふ(🤹)しぎ(😬)に思(🐦)(sī )われたくらいであった。五(wǔ )時(⏬)(shí )半起床(chuáng )という(🎑)のが、(🦄)二月の武蔵(zāng )野(yě(🥎) )むさし(🤹)のでは、ちょ(🕝)っとつら(🔍)そうにも思(💭)えたが、そ(🦎)れ(🚠)も青年たちにとって(🦔)は、決(⛓)し(Ⓜ)ておど(🚯)ろくほどのことで(🛴)はなかった(😩)。むしろ(💞)かれらを(🔭)おどろかしたのは、生活に(🎀)う(🍷)るお(🌨)い(🥑)を(📲)与(yǔ )あたえ(💘)るよ(⚪)う(🥌)な(📄)行(🚊)事が(💎)、かなりの程(👯)度に、織(👊)おりこまれて(⛑)いることで(🎰)あった。とにか(🐎)く、見(jià(🎍)n )る人が(😛)見れ(👥)ば(🦊)、日常生活を深め(🐿)高める(👍)目的で、すべて(🌱)が計(💈)画さ(😥)れてい(🕢)るということ(👳)が明(🥇)らか(⛴)であった。
「相(🕒)(xià(💙)ng )変(🎤)わらずで(💕)すね。」
「(🍬)板木ばんぎのことか(🆑)。あれは、私(sī )が直接見ていた(🛵)わけで(🍯)はなかったのだからね。」
先生(shēng )の言葉の調(diào )子は(🕙)、はげし(🍶)いとい(🐸)うよ(💣)りは(🎄)、むしろ悲痛だ(🐩)った(😾)。
「おそれ入ります。では申(⛲)しあげますが、実は(🗾)国(🏫)もと(🤕)におりました(👟)ころ、(🏢)いつも(🔯)師(💎)匠ししょ(💹)うに、鐘を(🔄)つくなら、鐘を仏と心得て、それにふさわ(🏭)しい(💹)心のつつしみ(🛎)を忘れて(🌄)はなら(🏽)ぬ、と言い聞かさ(📑)れておりましたので、今朝(🔦)もそれを思い出(🐙)(chū )し、ひとつきごと(⏮)に、礼拝(bà(🚽)i )らい(🏁)はいをしなが(🌮)らついた(🤴)まででございます(🍃)。」
「なんだか、(🌵)ひどく叱しかりとばさ(🧜)れて、やっ(👿)と起(qǐ )きた、といったぐあ(🏤)いですね。」
七 (🌙)最初の日曜日(rì )
そのうちに、小(🚁)便(bià(🍢)n )所の掃(😂)除が終(zhōng )わった(😰)らしく、それにか(🔧)かっていた四人(rén )のうちの三(🎹)人(➖)が(❎)、とん(🌔)狂な笑い声をたてなが(👳)ら、(🚸)大(😻)便(🥐)所の掃(sǎo )除をは(🐥)じめ、(🚢)あとの(👽)一(🍇)人(rén )が、(🕳)たたきに水(shuǐ )を(👳)流しはじめた。で、次郎は、二つ(🛳)目(💘)の大(dà )便(biàn )所の掃除をおわると、すぐそ(⛏)こを(🏨)去(qù )っ(⚡)て講堂のほうに(🍪)行った。大(💙)河(🔍)とは、つ(📜)いに(👋)言(🐼)葉をかわさな(🛹)いままだったの(Ⓜ)である。
板木(mù )を(🎃)打っていたのは、は(🍯)たして(🆙)大河無門だった。シャツに(🕠)ズボンだけ(🏰)しか身に(🎪)つけて(🐏)いず、足(💉)袋たびもはいていなか(🍬)った。しかし(🍜)、べつに寒そうなふ(🍠)うでもなく、両足をふんばり、頭から一(🎦)(yī(👓) )尺ほどの高さの板木を、近(jìn )眼鏡(jìng )の奥(🕖)お(🗒)くから(💊)見(🚪)つめて、いか(🗞)にも念(🐩)入りに、ゆっくりと槌つ(👾)ちをふ(💻)るっ(🛷)ていた。
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