「そ(👡)んな(🔶)けちなことを考える(🍓)のは、(➡)よせ。僕ら(🎩)は、四年とか五年とかい(🔽)うこと(🛀)にこだわ(🤷)る必(bì(🛠) )要は(🏣)ない(😽)んだ。そ(🍁)れよりか、一年(💪)から五年までの正しい生(🚼)徒(tú )が(😆)、縦た(🥇)てに(🗓)手(🌏)を握り(💫)あうことが大(🦂)切じゃ(🥧)ないか。本(⛓)田(tián )の(🏆)弟も、その(📳)正しい生(shēng )徒の一人だ。だか(🍆)ら僕(🛩)らはそれをバ(📜)ック(✉)し(🍂)よう(🥄)と言うんだ。……(🧔)四年生(🦅)に(🤙)だって、(😶)つまらん奴は(✖)いくらも居(💋)(jū )る。――僕ら(✌)は――少く(💷)と(🌰)も僕だ(💒)けは――そんな奴とは手を(👌)握りたく(✈)な(⏳)い(🕝)。そんな奴と手を掘(jué )って、(😞)五年(🎠)生(shēng )に対(🤴)(duì(🖍) )抗したって、それが何にな(🙂)るんだ(💦)。」(🦎)
「そこで、四年生(😚)の責(⛑)任いよいよ大なり、だね。」
「生意(🔷)気(qì )でも、そのぐらい勇(yǒng )敢だと頼もしいじゃ(⛷)ないか(👰)。入(🐥)学早々(🐝)、五(wǔ )年生全部(bù )を向こうにまわ(✊)して悠(🚱)々たる態(🤚)度(🦎)を見せる(🦕)な(🐆)ん(🐍)て(🏪)、この(🚮)学(🛁)校と(🆑)しても、(🚇)全(🌾)く歴(😳)史(shǐ(🍆) )的だよ。」
「(🐪)どうだい、本田の弟だ(🖱)っ(🤬)たら、これから狐(hú )なんか(😇)にいじめら(😠)れないように、四(🛍)年生で(🙆)バックしてやろう(🐾)じゃな(🕸)いか。」
「新入(rù )生(🏽)の(🏈)ためばかりではあ(🈯)りま(🐷)せん。五(wǔ )年(nián )生は(🥟)、ち(👍)っ(🏼)とも校長先生の教えを守ってないで(😏)す。あんな五年(🌫)生は、僕、学校のため(🛋)にならないと思うんです。」
「秩(zhì(📰) )序を(🥉)破(pò )っ(🕓)て、(🎺)正義(🚞)がどこにあるん(🔂)だ。」(⛵)
「そんなこと言ってる(😰)が、来年はいよいよ僕たちの番だぜ(🔋)、自信がある(🤘)かね。」
「(😖)こらっ! どこへ行くん(🌹)だ!」
「生意(🥤)(yì )気(🌺)で(🔓)も、そのぐらい(😰)勇敢(gǎ(👪)n )だと頼も(📝)しいじゃないか。入学早々、五年生全(🆗)部を(🥪)向(🐳)こうにまわして悠々(🎑)た(🕥)る(🏍)態(🛵)度(💿)を見せるなんて、この学(🌬)校と(🤮)して(🐃)も、全く歴(lì )史(shǐ )的(🐻)だ(🚜)よ。」
「冗談(💌)はよそう。……ど(👚)うだい(⛅)、(🎙)本(⏳)(běn )田、君(🚢)の弟ってのは、いったい、物がわかる方(fāng )なのか(🥈)、それとも(🚳)、ただの向(xiàng )こう(📠)見ずか(➗)。」
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