「(🥟)僕、(🔍)道づれは(🐶)出来ないけど、見(jiàn )張(🍈)りならやり(⏺)ま(🔖)す。」
「何(😈)しろ、朝倉先生の退職(zhí(🏝) )の理由が理(🌍)(lǐ )由(👛)だし、(🕢)君た(🏼)ちの行動を(🙇)当局では極(🌦)力警戒しているらしいん(🤤)だ。万一ス(➕)ト(🙋)ラ(🚴)イキにでも(🈂)なったら大(dà )変だぜ。」(⛰)
(🏆)彼は、そんな謎(mí )のような言葉(yè(🧝) )を(🚴)残して、さっさ(🌤)とその場をは(💋)なれて(🥧)しまった。
「本田(tiá(💽)n )、ずるいぞ。」
次郎は、それでも返事を(🌸)し(🐴)ない。視(shì(⛱) )線はやは(🈶)り馬田(tián )の眼(🖋)に一直線に注がれたままで(👄)あ(🔒)る。
「悲観(🧚)(guān )しきって、どうにもなら(👡)ない(🎶)んだ(🙄)ろう。」(😅)
「なるほど。こ(👂)れ(🍅)は(📠)痛いところを一本やられた。僕(pú )もい(🌻)つの(🕠)間にか現実主義者(🕵)になってしまっ(🐵)ていたわけか(🚨)。ははは。ところで、君の考(kǎo )え(⛎)が(📼)足りなか(🐫)ったというのは(🍇)、すると、どう(〰)いう点かね。」
新(🌱)(xī(🎋)n )賀は(🤗)ひょうし抜けがして三人をふりかえった。三(🏅)人もおたがいに顔(yá )を見合(hé(💎) )わせているだけであ(🏬)る(🏾)。すると校長はもう(🚄)一度(👒)、(🌥)「いい(🐫)かね(🍟)、君らを信頼(🕦)し(🔅)て(🎢)たの(👀)んでおく(🐸)よ。」と(💥)、念を押し、「じゃ(🍁)あ、(🌮)私(sī )はすぐ県(xiàn )庁に出かけなけりゃならん(👦)から。」と、あ(👣)たふたと(🤫)帽(🦔)(mào )子(💪)掛(guà )の方に行って帽(🏍)子(zǐ )をかぶ(⛹)っ(💕)た。そこで四人(🦒)も(💠)默ったまま、校長のあ(🏍)とについて室(🐧)(shì )を出(chū(🌛) )て来(🌘)た、というのである。
「ええ。……書き(😺)ま(🚻)した(🕊)。」
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