フェラ 動画《エロ 純愛》2行目ライン
エロ 純愛あらすじ
と、二人(ré(🚜)n )にあ(🦎)いさ(⚡)つ(😍)して、さっ(🕢)さと部屋を出て行っ(🤯)た。恭一(yī(⛰) )はすぐあとに(🥇)つい(👌)て、(🤽)階段(duà(🧕)n )をおり(🧢)た。そし(💎)て次郎が自(💩)分にか(💥)えって、急(🚱)い(🔉)で下におりた(📵)時には、大(📜)沢は、もう、門(🚔)口を(👰)出(🚦)ていると(🔞)ころだった。
「そりゃ(🎸)あ、(👐)知らんだろう。」
大沢は、恭一(yī(🦍) )の話をきいているうちに、いよいよ次郎(láng )に興味を覚えたらしかっ(➕)た。彼は最後(hò(😟)u )の、授業が終(zhō(⏮)ng )ると、(🎠)言っ(〽)た。
一(yī )六 (🧕)葉(😃)書(shū(🎞) )
「本田(tiá(💄)n )の弟を(😲)侮辱(rǔ )した(👣)く(💠)ないからさ(✏)。」
「僕は(🦆)、いやだ(🚓)。」(🛀)
(🔙)誰よりも感激したのは、(🤭)恭一(yī )だった。正義感(❕)の鋭(🛌)いわり(🌙)に、気(qì )の弱い(🌑)彼は、大(🌪)沢(📌)(zé(😖) )のこの言(😈)葉で(👯)、力強い支(zhī(🐍) )柱を得(dé(📣) )たような気がした。彼は、(📪)何よりも、それを次(🥧)郎(🅰)のために喜(xǐ )んだ。そして、そ(✍)の日の授業(yè )が終るま(🚨)で(🚪)に、彼は、次(🚒)郎(láng )の生い立(⚫)ちや、彼(bǐ )自(♊)身の次郎についての考えなどを、何(🎐)も(🛢)かも、大沢に(⛺)打(🌹)(dǎ )ち明けた。
「(🍼)元来、正(zhèng )義は階(🔜)級にあ(📊)るんじゃないんだ。どん(➖)な階(jiē )級にだ(👊)って、(🌯)正(🦊)し(🐓)い人(🚯)も(📽)いれば、正(zhèng )しくない人も(🥐)いる。正義は、それをもっ(🥂)ている(🕜)一(🦈)人一人(ré(🥟)n )の胸(xiōng )にし(🈂)かな(🈯)いん(🕓)だ。五年生は(🔩)五(🥏)年(🏎)生なるが(🤗)故(gù )に正(🅱)義(⚓)の持主(🌨)ではな(📼)い。同様に僕ら(👜)も、四年生なるが故(🧝)に正(zhèng )義の(🥩)擁(🦐)護者だ(☔)と主(🎂)張するわけ(🕝)に(🕉)はいかない。四年(🕠)生(🎹)(shē(🉐)ng )とか五年(nián )生(🤺)とかい(🚍)うこ(🎬)とは、要(😑)する(📻)に正義(yì )とは何の関係(xì )もない(👸)ことなん(💉)だ。それをいかにも(🈸)関(🥏)係があるかのように思(📪)(sī )いこ(🌼)んで(📻)いる(🚙)ところに、この学校の(🍀)病根(📷)があり、校(📒)風(🍲)のあ(😾)が(⛏)ら(🔏)ない(🚸)大(dà )きな原因があるんだ。この学校では、上(😆)級の名(míng )に(🌲)おいてい(🔓)つ(⛽)も正(zhè(⌚)ng )義(🛡)(yì )が蹂躙じゅうり(😡)んされ(🔳)てい(🤜)る。現(xiàn )に本田(tián )の弟の(💑)場合がそれだ。僕はも(🙇)う一(🚺)(yī(🚊) )度は(✏)っ(🚁)き(❄)り言う、正義は階級(🕕)になくて人にあるんだ。もしそう(🕰)でなけ(😎)れば、全校一致も(🎗)期待(dài )出来ない。それが期(qī )待出(chū )来(lái )る(🤼)のは、正(zhè(🚛)ng )義(🈷)(yì )が階級の独占物(wù )どくせんぶつでなく(🖋)て、何人(rén )の胸(🎳)にも宿(xiǔ )りうるからだ。だか(🕤)ら僕は、同(❗)級生(shēng )の(🍦)団結(🎧)より(⬇)も、正しい(😒)人の団結が先ず必要だと思(🔹)(sī )う。僕は(🕒)四年生(🎰)を愛(⛳)し、五(wǔ )年生を憎むた(📌)め(🥐)に、本(🎙)田(tián )の弟(🤼)(dì )を(🚀)バックしようと言うんじゃ(🐫)な(📍)い。僕は学(xué )校全体(🤡)(tǐ(🏥) )を愛するんだ。学校(xiào )全(quán )体(tǐ(🍟) )の正(zhèng )義を愛するんだ。そのためには(🤣)、本田の弟のような、不正(zhèng )に屈(🔯)し(🎶)ない魂をあくまでも(🕟)擁護しなければな(🛀)らんのだ。問(wèn )題は、四年生(🏛)の(📹)権威(🎵)が(🥝)どうの、名(🎯)誉(🎓)がどうのというような、そんなけちけちしたことにあるんじゃない。大垣校長の謂いわゆる大(🚌)慈悲の精神に生き、(🎟)全校(❣)の正義(🎥)を(🍂)護ろ(😄)うと言うんだ。おれの言っ(💥)たこ(🚖)とを誤解せんようにしてくれ。」
「默ってなん(😼)か(⌚)いるもんか。」(🏐)
彼は、(😗)いつと(⚓)は(✍)なし(🤰)に、そんな気がしてい(👀)た。は(🏻)っ(🚊)きり意識し(🎹)て(😿)、そうなろうと努めたわけでもなかっ(📟)たが(🈳)、中(🐘)学に入(🐭)(rù(🐪) )学して以来(lái )、日(rì )一日と、母や祖母の(💼)問(wè(🐢)n )題が(🌡)その深(🥂)(shēn )刻さを(🖨)減(🌂)じて行き(🐾)、この(🦔)ごろでは、よほどのこ(🐛)とがない(🥗)かぎり、たいし(⬆)て気にもかからな(🏠)くなって来(lái )たのである。それは、たしかに、中(🍏)学校(xiào )というものの空気(🕡)が、彼(📈)にい(🖨)ろ(🉑)い(🈵)ろの新しい(🧜)問題(tí )を(💖)あた(🤚)え(♈)、(🏇)彼の(🗡)関(😽)心を、急(😮)に家庭以外(wà(🥠)i )の世界に(🕙)まで拡(kuò )げてくれた結(jié(💍) )果にちがいなかった。その意(🛬)味では、中学校というと(🌭)ころも、尊(🕹)敬すべき先生がい(🦊)るいないにかかわら(🥅)ず、(🤰)人間を(💫)成長さ(💔)せる(🚃)何かの魔術をもったところだ(🍜)、といえるで(🛋)あろ(🔻)う。
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