(🎭)実際敵(dí )の走者(😲)(zhě )が第一第(dì )二(🐍)塁(🎬)にある、少し(🤦)もゆだん(👝)のなら(👇)ぬ場(😲)合である、かれは捕(bǔ )手(shǒu )のサインを見た(⛩)、小原はすでに(🎭)青木をあなどっている、かれは第(♒)(dì )一(💶)にウェス(🛳)トボール(🎊)をサイ(📗)ンした、(🕦)第二(èr )もまた(🔪)……第三には直(zhí )球(qiú )である。それ(🕵)は(🕍)青木の予(⛲)想(💟)するところであった。
「どう(⏹)ぞ(🖍)神様(💩)、ぼくの塾じ(👋)ゅくをま(🛳)もって(⛓)くだ(🎥)さい」
「(😸)このつ(⏭)ぎに(🎩)はかならず打(🥛)つ(🤹)ぞ(🕧)」
「ぼくでよければぼ(🌝)くがいおう」と光(💐)一(👧)はいっ(🗜)た。
いろいろな感(🔡)慨が胸に(☕)溢あふれた、かれはそのまま足(zú )を活動小屋に向け(🆘)た。
柳(🚱)がダイ(🖲)ヤモン(👦)ドに(🆚)立っ(👯)たと(🥈)き群集(jí )は一(yī )度に喝采かっさいした。実(🏢)際柳の風采、その鷹(🦃)揚おう(🥝)ような態(🚋)度はすでに群衆(🏣)を(👴)酔よわした。そ(🗑)れに対して小(😎)原の剛健沈毅ちんきな気宇(yǔ )きう(🔞)、ふ(🌐)たり(🔀)の対(duì )照はたまらなく美(měi )し(🌙)い。
「勝ち(🏪)まし(♎)た」と安場(🎪)がいった。
この日(👍)師範(⚓)学校の(💰)生徒は黙(mò )々塾もくもくじゅくに応(yī(🌱)ng )援す(🏊)るつもりであっ(❤)た、(🅿)師(🎍)範(fà(🐹)n )と中学(xué )とは犬とさるの(🈸)ごとく仲が悪い、だがこ(🕛)の応援は(🎄)中止にな(🛺)っ(🚪)た(🚗)、いか(🈂)ん(🚂)となれ(🕙)ば審判者(🐣)しん(🎉)ぱんし(🍜)ゃは師(shī(🚡) )範(🥁)の(🎾)選手がたのまれたからである、で師(🏨)範(🏧)(fàn )は(🥄)中立(👲)隊として正面に陣(zhèn )取っ(🤮)た。
久(jiǔ(🔋) )保(🚣)井(🌄)校(😤)長(zhǎ(👪)ng )の(🎓)つぎ(🌉)にきた熊田校(xià(✉)o )長(🌅)というの(🍐)はおそろしく厳格(gé )な人であ(🔦)っ(🍘)た、(🐹)久(jiǔ )保井(🐠)先生は温厚で謙遜で中(😸)和の人であっ(🔔)たが、熊田(tián )先(🕉)生(shēng )は直情(qíng )径(🐿)行ちょくじょうけいこう火(🏏)のご(🦑)と(🌦)き熱(🚟)血と、雷(🏇)霆らいてい(⛄)のご(🔤)とき果(🐨)(guǒ )断(📃)をもっている。もし久(jiǔ )保井校長(👤)が春(🍊)なら熊田(tián )校長(🗝)(zhǎng )は(🌉)冬で(📬)ある、前(qián )者は春風(🚽)駘(tāi )蕩たいとう(💞)、(🛌)後者(🛀)は寒風(fēng )凛(🍯)(lǐn )烈りんれつ! (🌧)どんな(🚼)に(🧙)寒(hán )い(🕦)日でも熊(xióng )田(tián )校長は外(📳)套(tào )がいとうを着(zhe )ない、校(🐁)長室(🍑)に火鉢(🐬)(bō )もおかない、か(🎪)つて(🦑)大吹雪(🎮)おお(🕺)ふぶきの日、生(🐯)徒(🤢)はことごとくふるえていた日(🏐)、校(xiào )長は校庭にでて雪だるまを転がしまわった、その髪(🅰)となく目(🎹)となく口と(🔑)なく(🦁)、雪だ(🤯)らけ(🐦)になったが(📜)少しもひ(🕳)るまなかった。
「いかん、へそ(🐽)のと(🦍)ころをつきだすのじゃない、へその下へ(🗺)食べたもの(🌳)をみんなさげて(🏁)やるんだ(🥥)、いいか、胸(xiōng )がせかせかして負け(🆘)ま(💡)い負け(🛸)まい(🎥)と(🤩)あ(🐑)せれ(🏊)ばあせるほど、下腹(fù )がへこん(✖)で、肩先(✳)に力がはい(🔂)り(🍳)、頭がのぼ(😔)せ(🎄)るんだ、味(😲)方が負け(🖋)色に(⏰)なっ(🥪)た(🎀)らみんなへそに気をおちつけろ、(🕞)いいか(🍁)、わすれるな、黙(🙎)々塾もくもくじゅ(💵)くは一(yī(🐦) )名(🐈)へそ学(🉐)校だぞ、そ(📶)う思(✨)え」
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