フェラ 動画《ともだち ン ポ》2行目ライン
ともだち ン ポあらすじ
母親から、源(🥣)吉(🍣)が(📶)聞(😗)いたこと(🕸)だが――その(🖨)頃父親が時々眞夜(yè )中(🎴)に雨戸を(🐉)あけ(📰)て外(🎹)へ出(🕕)て行(🏍)くことが(🤘)あつた。母親(qī(👛)n )は、用(yòng )を(🚤)達しに行くのだらうと、初め思(sī )つてゐると、中々(📠)歸(📷)(guī )つてこ(🥥)なか(😚)つた。一時間も(🔃)二時(🔍)間も歸(guī(🧣) )つて來ないこと(🔫)があつた。母はだん／＼變に(😊)思つて(🐬)、(📴)それを父(fù )にきいた(🐁)。父は笑(🐀)つて、「(🦗)畑さ行つて來(😲)るんだ。」と云つた。それ以(✔)(yǐ )上(💧)云は(🐢)なか(🈴)つた。
源吉が(⛩)臺所(🔅)で水(🏳)を(🕉)のんでゐたと(🌟)き、外(🧗)(wài )か(⛽)ら來た由が(🥨)源吉を見て、云(⏩)つた(🥧)。源吉(jí(⏯) )は口(kǒ(🐈)u )のそばまでも(🥏)つて行(há(🖕)ng )つた二(🐐)杯(🥍)目のひしやくを、そのまゝに(🎩)、とめて「(🖖)うん※(感(🙎)(gǎn )嘆(💼)(tà(👧)n )符疑(🈳)問(wèn )符(🔧)(fú )、1-8-78)」と、(🏈)ふりかへつた。眼がぎろりとした。
(🐳)幹(gàn )部の百姓(🐌)(xìng )と、(🐈)校(🤰)(xiào )長先生とは、すぐ(🉑)この結果(🍅)を、村(cū(👂)n )中の百姓に一(yī )時も早く(🤩)知(💧)ら(🔖)せて、皆(📭)を極(jí )度(🌝)に(🖌)激昂(🛏)させ(🤪)、(😖)その滿(mǎn )潮(cháo )に乘つ(⚓)た勢(shì )ひで、や(🐻)つてのけなければ(🔦)な(📇)ら(💏)ないことを相談した(🚸)。―(🧙)―(👱)「鐵は赤(chì )い(👧)うちに」！ そして、一(🧑)方(fāng )、先生(📙)(shē(🚝)ng )が町(😊)へ行つて、賣却(què )の交渉を濟(🔷)ませて(🎟)置くことが、勿(😗)論(lùn )必要(yào )な緊(jǐn )急事だつた。
由は校長(zhǎ(🙉)ng )先生を(🗄)見ると、頭をさげ(👗)た。が(♌)、何も(👝)云はず(🍈)にすぐ(🐱)又(🏀)爐邊に(🍧)坐つた(🚖)。そ(🎸)して兩膝頭(😄)と顎が喰付くやうに、圓ま(🐼)つて寢(🤬)込(rù )んでしまつた。
源吉はいき(🚳)なり――いき(🐁)なり顏(yán )を(🌋)なぐられた、と思(☕)つた。自(🤗)分(fèn )の體(tǐ(🎷) )が瞬(🙋)間ゴムマ(🕙)リのやう(🗄)に縮(suō(🔈) )まつた(🥦)のを感(📐)じた。
十二、(✌)三臺もの(🍥)馬橇が(🦎)鈴を一せいに、雪(xuě )の(❓)廣野に、おつ(🍰)ぴ(🏿)らに響(🔔)かせ(🤶)ながら(🗝)、前(qián )や後が時々呼(hū )びか(🦂)はしたり、物々しく、精一杯(bēi )に一(yī )散に走つてゐるうちに、それ(💤)が、不思議に、こそくな(🌻)百姓(👿)達(dá )の氣持を(🌿)、グン(🐖)／＼殺バ(⏱)ツな、誰(🕔)でも、な(🌧)んでも來い、(⏯)といふ氣(qì )持(🔥)に引(yǐn )き(🕕)ずつて行つた。四十をずつ(🚔)と(📟)過ぎてゐる、普(😓)段(🌮)は(🏣)おとなしい房公(gōng )さ(🍢)へ(🌚)が(🔳)、
母親のせきに、お芳(🌂)(fāng )の父が會つた(⛹)と(😕)き、「あ(🍯)れア(🛂)、も(🍵)う百姓(👲)(xìng )仕事(🎠)(shì )も(🧞)出(😩)(chū )來ね(👲)え、(🧚)ふにやけ(😒)身體(tǐ(⏳) )になつ(🧞)て(🚣)歸(🏈)つてきたんし、手もまツ白く(🏚)て、小(🤟)さくなつて……良えい穀つぶ(🏇)し(📣)が舞(wǔ(🏃) )えこんだ(💠)も(🍈)んだ(🌾)し。―(🐱)―(🚧)あつた(👇)ら(⛸)ごと(🆗)になつて(🗣)親の罰だべなん(🐊)す。」(🕖)と(🔣)云つた。
源(🕊)吉は、芋を喰ひあきると、(🍍)火箸を(🐺)もつたまゝ、(😂)爐の中を見てゐた。火箸で(🥀)、火のオキを色々に、ならべてみた(🏂)り、崩(bēng )してみたり、しばらくさうしてゐた。
「覺えてろ※(感(gǎn )嘆符二つ、1-8-75)」(🏟)
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