校長(zhǎng )は(🧦)、最初(🎋)(chū )鼻だけをぴくりと動かした(⛱)きり、眼玉も口も動(🛍)(dòng )かさ(🍱)なかっ(🔗)た。眼(yǎn )玉はテー(👈)ブルの上の血書(shū )に注(zhù )そ(👲)そがれてい(🌝)た(✋)が、それを(📸)読(dú )んでい(🔀)るよう(🖲)に(🅱)は思えなか(⛑)った。そのうちに、結んだままの口が、うが(🎺)いでもする時(shí )のように、(⌛)む(🌍)くむく動き出した。そして(🅾)、それがや(👴)っと開(kāi )い(🚆)たか(⭕)と思うと、しゃがれた(🥘)女(🐺)の(📽)ような声(🕑)で「こ(🤟)れは、知(🚃)(zhī(🌛) )事閣下に(👫)も、(🔖)お見せ(🎎)しなけ(😌)り(🤺)ゃな(✋)らんのか。」と(🧔)、わかりきっ(🎫)たこ(🆓)とをたずねた。田(❤)上(shàng )が「むろんそうで(👗)す。」(🌓)と答えると、またぴく(🌌)りと鼻を動(dòng )かし、(👳)「こんなものを知事(shì )閣下にお見せ出来ると思(sī )うのか。君らにはま(⚫)る(🐛)で常(💿)識がない。どうかそ(🗒)んなむりは(🦕)言(yán )わ(🙅)ないでくれ(📢)。」と(🗳)、泣いて(🍎)いるのか、怒って(🐯)いる(🏙)の(👜)か(🎠)わか(⬛)らないような声で(🎊)言った。四人(rén )共(gòng )、(👙)その時(🚬)は、こんな(📄)の(👙)が自分たちの学校の校長だろうか、(🏬)という気がして、実際なさけな(🎐)かっ(✈)たそうである(😄)。田上が「僕たちは朝倉(Ⓜ)先生(shēng )の(🚃)留任(📽)さえ実(shí )現すればい(📽)いのです(❣)から、校(xiào )長(zhǎng )先生がそれを保証して下さるなら、血書の処置はお任せしまし(😹)ょう。」と言(⛪)うと、校(😝)長は何(hé(💬) )と思(sī )っ(⚡)たか、急(👓)に椅子から立(lì )ち上(💣)って、(🤼)四人(🏕)の顔をひ(💘)と(🕟)り(🔨)びとり念(🐔)入りに見まわし(📷)た。そし(📇)て何度(🐟)も首(shǒu )をふっていたが、お(🤮)しまいに、(👢)永いた(🤚)め息をつい(🏑)て、「(🚢)君らの非(🍷)常識には全くあき(🏒)れてしまう。朝倉先生の退(tuì )職は(🖊)県(🔡)の方(💻)針(🏁)できまった(🈵)ことだ。県の(🍎)方(fāng )針で一(yī )旦(🧣)(dà(🔂)n )き(㊗)ま(🏅)っ(🥐)た以上(🔒)、校長(🗞)と(🌐)しては(🍆)どうにもならないで(🚠)は(🐱)ないか、それ(👆)が君ら(🐆)にはわからんの(🎃)か。」(🕝)と言った。そして、(🐧)もう一度(🤖)(dù )永いた(⚽)め息をついて(🕳)、ど(🤮)た(🛄)りと椅(yǐ )子に腰をおろし(🔃)たが、いかにも(🎦)思(sī )い(🥖)なやんで(🌲)いるように眼をつぶって(🏪)、ひ(🥕)とりごと(🛩)のように(🍤)言(👁)(yán )っ(⏩)た。「そりゃ、朝倉(cāng )先生が惜しい(🙉)先生だ(🦌)というこ(🐳)とは私(🕠)(sī )にもよく(⚽)わかっている。いや(📨)、誰(shuí )よりも私が一(yī(😉) )番よくわかってい(⛪)るつもりだ。だ(⚽)から、君(🅱)らが先(😢)生の留任(🛡)を(👵)願(yuàn )い出る気(qì(😜) )持(🌙)(chí )に(📍)は心か(🈸)ら同情(🕧)(qíng )する(⛽)。しか(🔍)し、何し(🌘)ろこれは県の方針できまったこと(⛅)なんだから、お(🚆)た(😦)が(😌)いにあきらめるより仕(shì(🌪) )方がないでは(🌁)ない(🚒)か。」(🔭)
「ええ。で(🚿)も、そん(🔑)な(♟)ことよりほ(🕦)かに、どうにもしよ(🏳)うがないわ。」
「本(🎩)田も(🎚)、し(🚥)かし(🔬)、こ(🎰)のご(🌖)ろは大(🏧)ぶ思慮深(shēn )くな(🗝)っ(⭐)ているから(🗡)ね。」
「まず、(😢)平尾と同類項だろうね(🌆)。」
「それで、道江(jiāng )さん(🕜)、どうす(🎗)るつもりな(🧘)んだい。これから。」
道江も次(cì )郎も眼を見張った。
「僕(pú(✴) )には、(🔋)本(běn )田がそんな卑劣(🚵)な男だと(🗻)は思(🏴)えないがね。」
「本(běn )田も、し(🕚)か(💁)し、この(🛄)ごろは大(🌸)ぶ思慮深(shēn )くなっ(🧝)て(😠)いるからね。」
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025