「しかし、下級生をバッ(🐀)クして(🙇)五年生に対抗するのは、やぶ蛇だ(🦈)ぜ(🕜)。来(lái )年(🅰)は(🐤)僕らが五(wǔ )年(nián )生(shēng )だからね。」(🐢)
(自(zì )分(🦔)(fèn )は、(🚜)大(🔚)沢に、心にもな(🚔)い偉(wěi )がりを言ったつも(👆)りは(🛎)少(shǎo )し(😬)も(📙)なか(🧟)っ(😫)た(🌧)。しかし、自(zì )分の言った(🍝)ことに、ほんとうに(➗)自信があった(🥑)か(🔜)というと、そう(🔳)でも(🐹)なかったようだ。)
み(👩)んなは(🐘)一せいに恭(gōng )一を見(jiàn )た。恭一の青ざめた(🎅)顔は、今(jī(🐵)n )度は急に赧(🧖)(nǎn )くなった。
「そんなけちなことを考える(🚑)のは、よ(📅)せ。僕らは、四(🍛)年とか五(wǔ )年とかいう(🚿)ことにこだわる必要(🍟)はないんだ。それよりか、(🦕)一(🚽)年から(🤰)五年(nián )ま(🛥)での正(🧀)しい生(🛍)徒(tú )が、縦(🏣)(zǒng )たてに手を(🔼)握(wò )りあうこ(🔕)とが大(😦)切じゃないか。本田の弟も、そ(🈴)の(⛸)正しい(🅿)生徒(📦)の一人だ(👌)。だから僕(pú )らはそ(🦌)れ(😐)をバ(🍁)ックし(🍨)ようと言(yán )うんだ。……(🎾)四(🤢)年(👎)生にだ(🎎)って、つま(✨)らん(🔜)奴はいくら(🐜)も居る。――僕らは――少(shǎo )くとも僕だけは――そん(🏂)な奴と(🐧)は(📔)手を握りたくない。そん(☔)な奴と(💤)手を掘って(🚋)、(🔯)五年生(🕴)(shēng )に対(🍡)(duì )抗したって、それが(📷)何になる(🏋)んだ。」(🙆)
「すると、(😄)あいつら(➕)に(🔎)ぺこぺこする方がいい(🚝)んです(📰)か(🐐)。」
「(🛌)冗(rǒng )談はよそう。……どうだい、本田、(🎦)君の弟っての(🐩)は、いった(👢)い(🖤)、(🛏)物がわか(🕢)る方なのか、それとも、ただの(😃)向こう見ずか。」(🙉)
「もう、よ(⛩)せ! もう(📑)このくらい(♏)でいいん(⛏)だ。」
次(cì )郎はぶ(🚏)っきら(🏀)ぼうに答えた。
第一、入学の当初から、(🔳)五年(🏞)生の間に「生意(🎮)気な新入生(🦁)(shēng )」(🆑)として有(yǒu )名(🥥)になってい(🔢)た彼は、彼らに鉄拳(quán )制裁の(🍘)口実を与え(👌)まい(🍫)とし(🎞)て、校(xiào )内では無論の(🐖)こ(🧞)と、ちょっと散歩(🐡)に出(chū(🐡) )る(❇)のに(🤷)も、(🍓)始(shǐ )終頭をつかい、(🗽)気を張っていな(➖)ければなら(🍱)なか(🙆)った(🎞)。「(👦)狐」や(🈁)「三(👛)つボタ(🔋)ン」のような上(shàng )級生に対し(🎌)て、(🤯)卑屈(📞)ひく(🌘)つにもな(🔥)らず、言いが(⬆)かりもつけ(🕎)られ(🍥)ないよ(🏋)うにす(🙊)るには(🗃)、次郎の苦心も、実際並た(🌙)いてい(🖇)ではなかっ(🥄)たのであ(👣)る。彼はち(⚽)ょっと門口(🐋)を出るのにも、(🏙)必(🐤)(bì )ず(📱)制服制帽(😠)を(🤕)つけ(🌊)て(🛶)いた。街角では、一応四方を見渡して(👁)、五年生(shēng )の(📌)姿が見える(🗞)と、相手が(🥝)どこを(💌)見ていようと(💜)、そ(⛸)れに対してきちんと敬礼(lǐ )をした。むろん、(📝)校則(📋)(zé )は(📶)、(🌀)どんな些細な(🐊)ことでもよく(🧐)守(shǒu )った。その点で(🎻)は、(🥎)人一倍細(xì )心(⌚)な恭一(👩)(yī )です(💰)ら、彼(bǐ )の(🗓)几(💉)帳面きちょうめんさをおりおり冷やかしたくらいで(🎮)あった。その代(🍊)り(😁)、彼は、今(jīn )後五(wǔ )年生(shēng )に無法な暴行を加えられたら、退学処分の危(wēi )険(🐜)を冒(🦄)しても、(🥎)思(sī )いきっ(⤴)て(🍗)反(fǎn )抗(🛤)を試(shì )み(😙)よ(🕒)うと、固(gù )く心(😸)に誓って(🍆)い(🕚)た。彼が彼の小刀ナ(🥙)イフ(😸)を(🔬)筆(🆎)入に入(🔎)れない(🤴)で、いつも衣(🐥)嚢かくし(🔎)に入れていたのも(🚪)、実(shí )は(⛱)そのため(🗾)だったのであ(🎸)る。
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