しかし、彼(bǐ )は(🌴)、(🅿)血書が次郎(🛏)によっ(😿)て書(⛲)かれ(👍)たというこ(🏂)とを誰にも発表(📭)する気(🚄)(qì )に(🚈)まだなれなか(🤺)った(🆗)。そ(🗒)れは(❗)、彼の自(zì )尊心や競争(💔)意識が何という(🚲)ことなしに(㊙)それを許(xǔ )さ(🔏)ない、と(🍵)いうだけではな(🕐)かっ(🐭)た。彼(bǐ )にとって大事なことは、ストライキの場合のことだった(🚿)が、万一にも、それを発表したた(☕)めに(🚡)、次郎が(😦)捨鉢すてばちに(⛩)なり(🗝)、進んでストライキの主(zhǔ )導権をにぎ(⚫)るような結(jié(🍄) )果(guǒ )に(🎈)な(🐴)ってしま(📝)っ(🚲)ては、(🥫)つま(🤮)らない。次郎(láng )は(🍵)徹底的に(🙀)やっつけなければならない(🎡)が、それには、彼をあ(🕰)くまで(✏)もストラ(📟)イキ(🎉)反(fǎn )対(duì )の(➰)立場(chǎng )に立たせて(🆘)おくことが必要である。最(zuì )後まで(🌦)彼を反対の(🍅)立場(chǎng )に立た(👺)せておき(😚)、いよいよスト(🛡)ライキ決行と(📯)いう場(🎴)(chǎ(🏷)ng )合に彼が逃(🍰)(táo )げをう(🗾)ったら、その時こそ血書のことを暴露す(🎤)べきだ。血(✖)書まで書いて人(🚥)を煽動(dòng )しておきながら、(🕒)自分(🏨)だけ逃(🥜)げると(🎛)は何と(🗨)いう卑劣(🎮)さだ! み(🚠)んなはそう言(yán )って彼(bǐ(📬) )を責めるだ(🎤)ろ(✉)う。そ(👳)れ(🏽)に、ど(🐖)んなに(⚓)彼(🐑)が逃げを打とう(😵)と、学校当局(💧)や県庁(😆)が(🚤)、血書を書いた本(běn )人(🏊)を主謀(mó(🥗)u )者(💞)と認(🚗)めないはずはないのだから、(🏄)い(🔨)よいよ(🔱)面(miàn )白い。――馬(mǎ )田の考(🕙)(kǎo )え(🎒)は(🏺)頗る念(🕘)入(rù )りだった。彼がそれほ(🐯)どまでに(🐅)次(👻)郎(♍)に反(fǎ(💙)n )感(🚴)を持(🔦)つ(🌇)ようになった最も(🙍)大きい(🥣)原因が(😯)、道江(🐘)にあっ(🕶)たことはいう(🚦)までもない(🏃)。
新賀(hè )はひょうし抜(bá )けがし(💨)て三(⚫)人(👝)(rén )をふ(🏷)りかえった。三(🍟)(sān )人もおたがい(👚)に顔を見合わせているだけであ(🤠)る。すると校(xiào )長は(🔐)も(🔑)う一度(💶)、「(🏁)いいかね、(🎢)君らを(💮)信(🏜)頼(là(🛎)i )してたのんでお(🖊)くよ。」と、念を(👭)押し、「(🐔)じゃあ、(😞)私(sī )はすぐ(💴)県庁(tīng )に出か(🏷)け(⬆)な(🐝)け(📷)りゃなら(🤬)ん(☝)から。」と、あ(🌫)たふた(🐅)と帽(🐥)子(🐍)(zǐ(🐡) )掛(guà )の方(fāng )に行っ(😡)て帽子(⛳)をかぶった。そこ(🗃)で(🛠)四人も默(mò )っ(🚗)たまま、校(♏)長(zhǎng )のあと(🎓)について室(🚴)を(🐕)出て来(🕤)た、(🦋)と(🕢)いうのである。
(🏈)と、道江はち(☔)ょ(👣)っと(❓)眼を見張って、
「思っています。あん(📳)なもの、何の役に(😭)も立たな(🥈)いってこと、あとにな(🔡)って気がついたんで(➰)す。」
四人が(🧀)こ(📤)もごも(🎍)語ったと(😦)ころを綜合す(📜)ると、こう(🏊)である。――
(🕵)それによると、血書のことは、もう昨(💫)日(😭)の(🖕)うちに警(🤯)察や憲兵隊の(🌕)耳にも入り、県の学務課にも通(tōng )報(bà(💅)o )さ(🕛)れていたらしい(😝)。今(🐛)朝はさっそ(💭)く(🏔)そのことで学務課の方から電話がか(💙)かって来た。校(🌩)長はちょ(🚧)う(⛔)ど(🔪)その時四人の代表(🍋)と会(huì )ってい(🕗)る(🌮)最中だったので、教頭(🎚)が代ってそのことを報(🐧)告(gào )すると、(🖲)では一応(🏵)おだやかにその血書を受取るがいい。そし(🕊)て(🔦)校(🥞)(xiào )長自身それをもってすぐ(🐅)県庁(🌥)に出頭(🤜)するように、という(🛥)ことだった。教頭が(🎖)紙(zhǐ(🌫) )片(🔽)に書い(🚙)て校長に(🏄)渡(🚺)したのは(🔼)、そのこと(🎆)だったにちがいない、(🚽)というのである(📥)。
「ええ。でも、そんなこと(📫)よりほかに、ど(🐹)うにもしようがない(👞)わ。」
「(🦐)たっ(🌋)た今。僕、道具(🌯)をうちに(😫)置く(📃)と(😏)、す(👩)ぐ(🎬)来たんだよ。」
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