歩いて行く(🥩)うち(🛳)に、(📏)山犬(quǎn )や、(🐐)狐や、三つボタンのいや(🤧)な(🈁)顔(🤩)が(📀)ひ(🏀)とりでに思い出(📷)さ(🎓)れた。しか(🏫)し彼はも(🏯)う、そ(🐊)れらをちっとも怖いと(🥅)は思わなかった(🕙)。それ(🔎)どこ(💥)ろか、彼らの(🔡)ま(😼)え(🆑)に青い顔(yá )をして並んで(🔞)いた新(xīn )入生(shēng )達のこと(🏊)を(🤰)思うと、一種(🛐)の武者ぶるいみたようなも(🛠)のを総身に感ず(🙅)るの(🍠)だった。
「い(😟)いとも。今(jī(🕌)n )から(🍊)いっしょに行(🤹)(háng )こう。」
もっとも、(🏘)生(shēng )徒間の噂によると(🔃)、校(xià(🍧)o )内(⏲)(nèi )に二人(💮)や三(sān )人は、(👘)尊敬に値(zhí(🧗) )す(🔠)る(😺)先生(🏦)(shē(🐙)ng )がい(🙀)ないでもないらしかった(🛅)。また、(😔)入(🦐)学式の時に、(🚰)彼が校長(zhǎng )からうけた印象(xiàng )も、(🍹)まだす(🦃)っかり(🕍)消えていたわけではなかった。しかし、そうした(🍽)先生たちは、次(🎛)郎た(🏖)ちとは(🤓)まるで(💣)べつの(🌽)世(🐮)界(🕤)に住(🌲)んでいるよう(👲)なもので(⬅)、めった(🥓)にその顔をの(👌)ぞく(🏨)ことさえ出来(lá(🦅)i )ない(🍆)のだった。次郎は、そのために、中学校というところは、小(🎬)(xiǎo )学校(♿)にくらべ(🎻)てずっと(😶)奥行があるような気(qì )もし(😛)たが(🔤)、また(😶)い(🌋)やに不(💄)便(biàn )な(🎛)ところの(🌆)よ(😂)う(🎫)にも思(sī )った。
二人は、それからも、しばらくは大沢(😐)の噂をした。次(cì )郎には、「親爺」と(⬛)いう綽(💵)名が、いかに(🗃)も大沢にぴったり(🤮)しているよ(🤦)うに思えた。そして、そんな友達(🍄)をもってい(🐾)る恭(👤)一を一層(céng )尊敬し(🥛)たく(😾)な(🏨)った。同(🤪)時に、彼の昨日からの気(🖊)持が次第に明るく(👤)なり、これからの闘いが非(fēi )常に愉(👹)快な、(🌬)力(🛀)(lì(📨) )強(qiá(🚮)ng )いも(🐘)のの(🐡)ように思(📑)(sī(😅) )え(🥨)て来たのである。
それから(🚥)あと、次(🔟)郎は何(🚐)が何や(✍)ら(💦)わ(🏚)からなかった(🛰)。ただ真っ(🎢)黒なものが(🎢)周囲をとりか(🥌)こみ、そこから手や足(zú )が何(hé )本も(🔑)出(chū )て(🎦)、自分(💌)のか(✈)らだを前後(🐞)左(zuǒ )右に(🈴)は(🛀)ねとばし(🍨)てい(🍈)るよう(🐿)な感(🛠)じだ(😠)った。
「だか(🐘)ら、よけい(🖕)偉(wěi )い(🏟)ん(🚓)だ(🎇)よ。」
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