(🧦)君(⛷)(jun1 )の妹も(🐦)、札幌に出てきた(🦕)こ(🍎)とを愚(👾)痴つてゐる、(🎨)俺は君の妹(🌩)を女給にだ(💚)け(🐩)は(🍅)し(❎)た(🐄)く(🕙)ないと思つて、今、(🤹)何(🔱)處か(🏯)へ奉(❎)公させて(⬆)や(⏺)りたいと思(📎)つ(🍑)てゐ(🚏)る。
――駄目だ(🕜)、駄(🍱)目(✏)だ、駄目かも知れ(🆗)ない、源吉はさう考(🤪)へた(🚡)。然(rán )し(🏛)、(🕰)えツ、口惜しい、「(👆)覺え(🕎)てろ!」源吉は齒(chǐ )をギリ/\かんだ(🙉)。彼は何かに醉(🗑)(zuì )拂つたやう(🧗)に、夢中(⏫)(zhōng )になつてゐ(🏌)た。
「ぢや、源(yuán )吉君(🐛)(jun1 )、どうす(🍏)るんです。」石山(💡)が(📞)き(🥊)いた。
片隅(yú )で(🐟)、誰か五、六人(🙁)のものが拍(🐘)手(😯)をした。それにつれて(📝)、集つたものも、拍(🐪)手(shǒu )をした。が、(🧀)ぼんや(💝)りして、だまつて(🔲)拍(👇)(pāi )手(shǒu )をす(💪)るのを見てゐたのも(🔹)あ(🍆)つた。拍手(💎)が終(😍)る(🚘)と、(🏏)二十(shí )五、六(👸)のが(🕯)つしりした(👃)身(shēn )體の、(🕝)眉の(🎬)濃(💏)い、バリ/\し(🤵)た短い頬ヒゲをもつた石山といふ(🛵)百姓が教壇に上(shàng )つた。校長(⚓)先生の親類(🌩)だつた(🏡)。
「なん(🚆)まんだ、なんまんだ、―(🍤)―。」ブ(💀)ツ/\母(mǔ )親が云ふのを源吉はきいた。
(🕴)その途端(📖)に、源吉(jí )の身體(💱)がひよいと(🔅)浮き上(😿)つ(🕑)た。「えツ!」氣合だつた(📿)。―(🍯)―源(yuán )吉は床に投(🙃)げ出され(🙊)たとき(🍧)「うむ」と(🐁)云(🤜)つた。と見る/\肺(💵)が(🔻)急激に縮(〰)ま(🌫)つてゆく、苦(🗞)(kǔ )しさを感(🎠)じた。そして、自(🗯)分(🥔)の體が床から下へそのまゝ、グツ、グツと(🐎)沈んで(🐝)ゆくやう(♟)に感じて(🆗)……が、それから分(fèn )ら(🐁)なくなつてしまつ(🍠)た。
お芳は、何度(👷)(dù )も/\學生にすがつ(🚫)て行つ(📌)た。「誰の子(🚋)供だか分るも(🉑)んか。」終ひにはさ(🐳)う(🧓)云はれ(😉)た(🌩)。そのうちに、身體のそんな事(🤡)情(qíng )で、カフエーの(🌬)方も工合わるくなり(⛷)、大き(🖍)な十(📑)ヶ月の腹(fù )で、歸つ(🧘)て(🎒)きた。
(🎒)源吉は然し(🛸)母親の云ふ(⬅)こ(♊)とには、(🚟)別(bié )に何んと(🌀)も、(💂)たてをつ(🔁)くやうな事は云ひもせず、しもしなかつ(🤴)た。ムツシ(🚐)リしてゐ(🐂)た。ことに、源(🛣)吉は、こ(🧀)の(🐅)事が(🏺)あつて(🏯)から、ずウと、(😥)何時(shí )ものムツ(🏡)シリ(🔉)がひどくなつてゐた。母親(🤵)にはそれが(🚖)分(fèn )つた。源吉は、ひどく(🖐)ム(🐱)ツシリ(♊)し出す(🙏)、その次には何か(☔)キツトいゝ(👺)ことが(🔥)な(👌)かつた。大(😼)きな(🍸)こと(👾)をやらかす前、(🥅)源吉(jí )は鐵(🐕)の固まりのやう(🌯)にだま(🏝)り(🎶)こくつてゐ(♍)た。母親はそんなことが無ければ、とそればかり思つ(🌱)て(😽)ゐた。だから、何(hé(🏁) )時もの愚(yú )痴が母親の口から(🥥)出た。
寒氣がひ(❗)どくなると、(📅)家の中などは夜(🔉)中(zhōng )に、だまつてゐ(😱)ても(👐)カリ、(🔬)カリ、カ(🍓)リ(📎)と、何(🚩)(hé )か(👓)ものの割れるやうな(😫)音がした。年(🍋)寄つた百姓(xìng )はテキ面にこたへて、腰がやんだ(🕥)り、肩(jiān )が痛んだりして、動け(👪)な(🧀)くなつ(🌊)た(🗾)。
「ホラ、校(🕜)長さんがおいでになつてるど。」
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