「活動(🍜)を見(💂)に(⛵)ゆくのはけしからん」
(🕸)光一はふしぎでたまらなか(🤼)った、(🍺)実(shí )際千三は(🤭)いかなる球(qiú )をも打ち(🥝)こなした、(🍫)対師(🐯)範校(📶)との試合にはオ(😮)ールヒットの成績をあげた。それは光一に(🏬)取ってもっとも(🐨)苦(kǔ )しい(🔝)敵(🙏)で(🈶)あったが、しかし光一はそのためにおど(⚓)ろ(😗)くべき(🧘)進歩を(🤧)示(shì )した、か(🏹)れはどうか(👔)してチ(💚)ビ公(📖)(gōng )に打たれまい、(🚤)チビ公を三振させようと研(yán )究(📠)した。昔(🔥)武田信玄(xuán )たけだし(🌦)ん(🏘)げ(🦗)んと上杉(🚜)謙信うえすぎ(💤)けんしん(🤶)はたがいに覇(bà )業はぎょうを争うた(📠)、(🛐)その結果として(📽)双(⛴)方はたがいに研究しあい、武田流の軍学や上杉風の戦法(fǎ )な(🕚)どが日(💾)(rì(🐳) )本(🏥)に生(🌪)まれた。もっともよき敵はもっ(📷)とも(⤵)よき友であ(🚆)る(🕣)、(💻)他(🦅)山の石は相あい砥(dǐ )礪(lì )し(🌛)れ(🍩)い(🚭)して珠になるのだ。千三が(🐋)あるために光一が進み、光一があるために千三(sān )が進む。
「ラッ(🧀)キーセ(🧑)ブンだ(🎺)」
町(🚪)(dīng )の(🍞)人(💨)(rén )々はこううわ(🍏)さした。それだけ(⛔)厳格な熊(🐨)田先(xiān )生が今(jīn )中学(❕)校(✌)内に(🏼)不(bú(🦆) )良少(🎂)年(niá(👻)n )があると聞(wé(🔄)n )いたのだ(⬆)からたま(🌚)らない。
「(🏦)モ(👉)ク兵(bīng )衛べ(🚍)えや(🔄)あい」
「し(🤫)かし、(🤩)諸(zhū(🥓) )君の中(zhōng )に活動を見(😦)な(🎮)い人があ(🍪)るかね、ど(💩)う(🤪)だ(🎺)」
「(👎)なにをぐ(🔙)ず(🐽)ぐずしてるんだ」(🔽)
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