と、(🛂)次郎(💏)は、また馬田の方にまともに向(💚)(xiàng )きなおった。
「そうは(📠)いかな(📹)いわ。」
「次郎(🙄)(láng )さ(🚃)んが女で(🤳)したら、どう(😫)なさる?―(🎛)―」
(💼)彼の(🎗)この驚きは、同(tóng )時に、(👥)目(mù )がしらの(🕌)あつくなるよ(🏀)うな感(gǎn )激(jī )でもあっ(🏜)た。彼はうつむいたまま、(🏐)縁板に(🚊)つ(🔳)いた手を(👰)、まる(🙉)で女の子み(🔗)たようにもじもじさした。朝(cháo )倉先生は(🕸)それ(🧐)を見まもり(🔘)ながら、「君のお父(fù )さんは、君のやっ(🙄)たこ(🏕)とを生ぐさいと(🐄)言っ(👻)て(❇)いられたが、なるほど(🈴)生(🏡)ぐさいと(🤴)いえば(😎)生(📉)ぐさ(🏯)い。たしかに思慮の(🗂)足りな(🛸)いや(🚣)り(🆚)方だし(😺)、それに文明的(🌘)ではない(🙀)から(🍗)ね(🤛)。しかし人(📚)間(jiān )の真(🤛)実な(🤭)気持(chí(🍀) )という(💙)もの(💳)は、そのあらわれ(☝)方が(🤢)どうであろうと、やはり(🀄)うれ(🏞)しいもの(📬)だよ(🆚)。私(📕)は(📴)それを(🥏)味わうだ(🍢)けは素直す(🚔)なおに味わいたいんだ。むろん私には私(🚣)の行く道(🍾)があるし、君の真実な気持を味(wèi )わ(💷)ったからって、その(🖐)道ま(🍹)で変(🥞)え(💞)るわけにはいかないがね。」
と、道(🛏)江は、(🚮)しか(🐔)し平気な顔をしている(〽)。
「千(qiān )ちゃんのい(🚸)たずらは、きょうだけでは(🥎)ないら(🕍)し(🌤)い(🏇)の。」
「む(🚴)ろん校長先(xiān )生に出したんだろう(🖼)ね。」
と道江(🤯)も(🏻)眉(méi )根をよせ、肩を(🆚)すぼめた。
「あら(🗿)っ!」
「(🍴)そりゃあ、道江さん(👺)がここから学校(xiào )に通う(🍵)のはいい。そうす(🛃)る方(fā(🙁)ng )が(🏜)一(🎀)番(fā(💻)n )いいと思(🚣)(sī )うんだ。しかし、学校(xiào )の行きかえり(🐓)に、(⛄)次(cì )郎(láng )君が(⛺)道(🙋)(dà(🌞)o )江さん(🎎)の(💤)用(🛩)心(🖕)(xīn )棒になるのは(😚)どうかと思うね(🛄)。」
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