「(🛂)き(🏙)のうは、どう(👵)だっ(🔞)た(❗)い、雨天(tiān )体操場で(🖲)は?」
と、(🐭)恭一にた(🏚)ず(🛷)ねた。
みんなは愉快そうに笑っ(📿)た。四年(🔆)生と五(wǔ )年生(🤐)(shē(😴)ng )とのそりがあわないの(🚝)は、毎年(nián )のことだ(☝)が、(🥒)今年の五年生に(🕛)は、(🌠)と(📱)くべつ無(wú )茶(chá )な連中が多いので、四年生の反(fǎn )感もそれだけ大きい(🍹)のだった。
「(🆓)つかまえろ!」(👩)
「涙のある(🚕)人(👞)間(jiān )だ(⏰)けが、(🐷)す(🐚)べ(🙎)てを支(zhī )配す(🏳)ることが出来(lái )るんじ(🎩)ゃ。」
「いや、ほん(🈳)とう(💥)らしい。さん(🐸)ざんなぐ(🔣)られて(🛃)いながら、涙一滴(🍫)こぼさな(🦍)いで、じろりとみんなを睨(🐘)みかえして、悠々ゆうゆうと帽子(zǐ )の塵(👀)をはらって出(chū )て行った様子(🛥)は(🖲)、ちょ(📹)っ(🚠)と(😋)凄かったって(♐)言って(📦)いた(📤)ぜ。」
こうして、彼(📫)は、(🐪)彼の同級生の(🍦)間(jiān )に(🔭)、一人(ré(⛸)n )として心の底から交わ(🗡)りうる新しい友人(🔚)を見(🤒)出さなかった。そ(🎛)ればかりか(🌂)、竜一や源次ですら(🌅)、も(🔷)う彼(bǐ )に(🎨)とっては、心から(🚩)の親(🎤)友で(⛳)も、従兄(📩)でもなく(🥡)なっ(😡)た(🛅)のである(😊)。むろ(📳)ん、小学校時代(🏅)に培わ(🐣)れた温い(🚓)感情が、そう無造(🏻)作(zuò(👲) )に冷(lěng )めて(⛪)しま(🔻)うわけ(🍚)はなかった。で、次郎(láng )の彼ら(🗃)に対(✋)す(🤛)る気特(tè(👸) )には、他(tā )の(🔏)同級生に対するのと(🕔)は、まだ(🆚)かなりち(😜)が(🐇)ったところがあり、ま(💚)た、彼が(🥕)土曜(👜)から(🥁)日曜にかけて彼らの家を(✨)訪ね、(🐜)見(🎤)たところ以前と少しも変らない親(🌕)しさで(🥝)遊んだり(🉐)することもし(🦒)ばしばだったが、そうしたこ(🏊)と(🕉)は、所(🚛)詮(quán )しょ(🥁)せん、過去(🗿)の酒甕さか(💴)がめか(😉)らしたたって(🍪)来る(🦂)雫しずくの(🔨)ようなもので、彼の注意が(😄)一旦明日の(⚫)こと(🚅)に向けら(👫)れる(🕎)と、二(🚵)(èr )人は、も(⬅)う、彼にとって、他(🐫)の同(🐿)級生と少(shǎo )しも択えらぶ(🔯)ところのな(🏚)い存(📘)在(zài )だっ(🛶)たの(🐬)であ(🍻)る。
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