日本《洋画 本番》2行目ライン
洋画 本番あらすじ
「しかし、君、(⏬)その岩が好くな(🎴)って来るから不思議だよ」と高瀬は戯れ(🤤)て言(yán )った。
翌(📊)朝高瀬(🚶)は塾(🚋)へ出(chū )ようとし(💌)て、例のように鉄道の(🤸)踏切のところへ(👭)出た(🥦)。線路を(🏸)渡って行(🚑)(háng )く塾(shú(🎟) )の生徒なども(🛁)あっ(✨)た。丁度(dù(💡) )そこで与(yǔ )良町よ(🏟)らまちの方からやって来る子(zǐ )安に(🔅)逢(fé(🧡)ng )っ(🆕)た。毎(💌)(měi )時(💾)い(😶)つも言(👼)い合(📢)せ(🍅)たように皆なの落合うと(🚯)ころ(🕤)だ(🔂)。高瀬は(💬)子(zǐ )安を待(👯)合せて、一諸(😀)に(⬇)塾の方へ歩(bù )いた。
「ええ、虫は鳥などのように(🔅)酸(suān )素(sù )を欲(🌳)しがりません(💒)からナ」
長く東京で年月を送(sòng )って来た高瀬に(🎫)は、塾の周(zhōu )囲まわりだ(🐚)けでも眼に映(🐨)(yìng )るものが多(♊)(duō )か(🕉)った。庭にあ(🍧)る(🌽)桜の花(huā )は開(🕑)(kāi )いて見(🎛)ると八重(🖐)で(🥎)、花(🍺)束の(🏨)よ(✳)うに(⏫)密集か(🎐)たまったや(🚂)つが(🤲)教室の(Ⓜ)窓に近(jì(🔭)n )く咲(🎴)き乱(🌝)れた。濃(♍)(nóng )い花の影は休(xiū )みの時間に散歩する(🍸)教師(shī )等の顔に(👹)も映(🎪)り、建物の(🙈)白(💾)い壁(👠)(bì )にも映った。学生等は幹に隠れ、枝につかまり、(🌃)まるで小(xiǎo )鳥(🛎)(niǎ(⛔)o )かなんどのように(🚓)その下を(🍵)遊(yóu )び廻って戯れた。
と(📁)軽(qīng )い返事をし(🐤)た。
三(🈴)人が連(lián )立って(🤶)湯場を出(🍉)、桜井先生の別荘(🦄)(zhuāng )の(🏫)方へ上(shàng )って行(háng )っ(🎆)た時は(🔑)、先(📫)生は皆(jiē(👊) )な(🦈)を待受(💕)顔(yá )に窓に近い庭石(👻)(shí )に水(shuǐ )をそそいでいた。先生(🐚)は石垣の(🎡)上(🤹)に試み(🚠)たアカ(🦇)シヤの挿木さしきを(⚓)高瀬に指(😓)(zhǐ )して見(jià(🎴)n )せた。門の(🤥)内に(🗯)は先生(📧)の好(🎇)(hǎo )きな花(huā )も植(🙃)えられた。
「(🌃)どうして(🎧)広(📵)岡(🕔)先生(shēng )のよ(🍒)うな(⛑)人が(🕯)こ(📛)んな地(🌀)方(🚚)へ入(rù )り込(rù(🐽) )んで来たも(🌩)ので(🏜)し(😞)ょう」(🥅)
と(🗝)先生は高(🚡)瀬(🐳)に(🍎)言って、一緒に奥の方(🎾)ま(💴)で見(jiàn )て廻(🚫)った。
学士と高瀬はしばらくその人の前(qián )に立った。
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