家(jiā )の裏には別に細い(🏌)流が(🗄)あ(🐵)って、(💡)石(🏩)の(🐬)間を落ち(😼)ている。山の方から来る荒い冷(lě(🏭)ng )い性(🍬)質の水だ(🤫)。飲料には用(🐃)(yòng )いられ(🎌)な(📷)い(♓)が、(🥙)砂(🎖)でも流れ(🦁)ない時(☔)は顔を洗(xǐ )うに(🔅)好い(🆙)。そこにも高瀬は生(shēng )きのままの刺(cì )激を見つけた(🗂)。こ(🏧)の(⬜)粗(cū )末ながらも新しい(🦗)住居(🚸)で、高(gāo )瀬は(🏰)婚約(yuē )の(🌼)あった人(rén )を(🖇)迎(yíng )え(💞)る仕度(🎽)をした。月(yuè )の末(mò )に、(🍺)彼(bǐ )は結(👐)婚(hū(🍍)n )した(⛲)。
「ヒドイものですナ――」
「ええ、虫は鳥な(😺)どのよう(🥦)に酸素を(🙆)欲しがりませんからナ」
同じ士族屋敷風(🐊)(fēng )の建物でも、こ(➗)れはいくら(🌂)か後(🐷)で出来(🈯)たもの(🕰)ら(🌓)しく(🧙)、蚕の種(zhǒng )紙を(💐)あきな(⚾)う町の(🎎)商人(🤚)(rén )の所有もちものに成っていた。高瀬は(💾)すこしば(🗓)かりの(🗂)畠の地所を附け(☝)てここを(👧)借(😟)(jiè )りることにし(🍜)た(🔭)。
(😦)包み隠しの(㊗)無(💹)(wú )い話は高(🕉)瀬(lài )を笑(👁)わせた(🏾)。学士は更に、(🦒)
「私も一(yī )つ、先生のお弟子(zǐ )入(rù(🤬) )をしましょうか(🎚)ネ」(🔭)と高瀬が言っ(🙅)た。
生徒も大抵帰っ(💛)て行った。音吉(🙊)が(🤗)独り残って(🆔)教室(shì )々々を掃除(chú )する音は余(yú )計(😜)に(😆)周囲まわり(🎶)をヒ(♈)ッソ(📭)リとさせた。音吉の妻(qī )は子供を背(🎡)負(fù )おぶいながら夫(fū )の(💦)手(💷)伝い(🍸)に来て(🌹)、門(📪)に近い教室の内で働いていた。
山(❎)家の娘ら(📏)し(🚛)く成って行(⏩)く(📡)鞠子は、と(🤽)は言(📇)え親達を泣かせるばか(🏐)りでも無かった(🙉)。夕飯後に(🐹)、鞠(🕶)子(🤮)(zǐ )は(🎣)人形(🙊)を抱いて来(🧑)(lái )て親(qī(🍫)n )達に見せた。そして、「お一(🚽)つ(💁)、笑っ(🚢)て御覧」などと(🙂)言って、そ(🔞)の人形をアヤして見せた。
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