○ 柏==(🎂)「(🏄)か(🤡)や」であ(🧐)る。「かしわ」ではない。
子路(🚕)(lù )がこたえた。――
一六(liù )(二〇〇(💖))
先師は、喪(👵)服(👭)を着た(🌃)人や、衣(yī(🤨) )冠(🧐)(guàn )束帯をした人(📧)(rén )や、盲(máng )人(🕑)に出(🏧)会わ(🥗)れると、相(😰)(xiàng )手がご(🏬)自(zì )分(🕓)より年少者のも(🧣)の(🚿)であっても、(🕡)必ず起って道を(📊)ゆずられ、ご自分がその人たちの前(qián )を通られる時には、必ず足(zú )を早め(🧒)ら(➕)れた。
一七(🤐)(qī )((🤭)二(èr )二二)
「先生(🎦)の(👏)徳は(🛎)高山(💥)のよ(🗑)うなものだ。仰(yǎng )げば(😁)仰(🔜)ぐほど高(📓)(gāo )い。先(🌓)生(🔏)の信(xìn )念は(📻)金(🥠)石(💂)のようなものだ。鑚きれば鑚きるほ(🍽)ど堅(jiān )い(🌐)。捕捉しがたいのは(⬆)先(xiān )生(🛀)の高遠な(🛳)道(➗)(dào )だ。前(🚌)にあるかと(🔂)思うと、(📔)たちまち後ろに(🏌)ある。先生(❤)は順(shùn )序を立(💸)てて、一歩(🦕)(bù )一歩(bù(🥇) )とわれわれを導(🐔)き、われ(💣)われの(🚖)知識をひ(🐩)ろめる(🚶)には各種(zhǒng )の典(😎)(diǎn )籍(jí(🏯) )、文物(🍄)制(zhì )度(📛)を以(🛵)(yǐ(🚐) )てせら(🥑)れ、われわれの行動(dòng )を規制するには礼を以て(🏳)せられる。私はそのご(👸)指導の精(jīng )妙(miào )さに魅せられて、(🕚)やめようとしてもやめ(✍)ることが出来(🗺)ず、今(jī(⛓)n )日ま(👨)で私(sī(🤽) )の才(🐜)能(🍆)(néng )のかぎりをつくして努力して(🏜)来た(🐕)。そして今(jī(🐚)n )では、ど(⬆)うなり(🤷)先(🐋)生の道の本体(🌕)をはっき(🍘)り(🦄)眼の前に見(jiàn )ることが出来るような気がする。しかし、い(👋)ざ(🦐)それに追(🚤)いついて捉(🚚)えようとすると、やはり(💚)ど(🌜)うにもならない。」
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