「知(🍒)っていて(🈵)、なぜだ(🦔)まっ(🛰)て通(tōng )り(〰)ぬけ(🐕)るんだ。」
「だって、(🔈)そ(⛺)れより(🤽)ほかにないでし(🚹)ょう。」
「むろん校長先生に出(🍸)した(🚩)ん(☔)だろうね(🏛)。」
「あたし、そ(🍡)んなこと出(chū )来ないわ。」
次(cì )郎(🤶)は思い(🐭)きって枝(zhī(🤫) )折戸(🌴)しおりどのところまで行き、その上(shàng )から(🕖)眼だ(📪)けをのぞかせて、(😳)声(⛰)(shēng )をか(🔐)けた。
馬田は、実(🍸)は(🧞)昨日委員会が終っ(🏬)たあと、いつになく(😤)気がむしゃくしゃして家に(🚙)帰って行っ(🈷)たのだった(🔯)。次郎(lá(🌇)ng )が(🏮)み(🕧)んな(🔴)のどぎも(🍄)を(🌋)ぬくような血書(shū )を(🗒)書いたとい(⛽)う(🖖)ことが(🌭)第(🌨)一癪(jī )し(🕗)ゃくだったうえに、自分もついそれ(📃)に署(shǔ )名しなければな(🤣)らないはめになり、いかに(🚫)も次郎(láng )の尻馬に乗せ(🏹)られ(🐗)たよう(👆)な恰(qià )好(hǎo )に(😻)なってしまっ(🚌)た(💭)のが、何として(💠)も腹におさまり(📇)かねてい(📰)た(😾)のであ(🕸)る。で、夕食(🤼)を(🅿)すまし(🐘)たら、(🛣)す(🚌)ぐいつも(🍾)の仲(📜)間(🥢)にどこかに集っても(🧠)ら(🏗)い(💾)、血書に何(🧒)とかけちをつける一(🏽)方、全(quán )校をあすにもス(🍽)トライキに導(📀)(dǎo )く計(jì )画を(〰)相(xiàng )談する肚でいた。ところが、食卓(㊙)につい(🉐)て不機嫌(📇)に箸(🕉)をと(⏺)って(🚙)いるうち(🏬)に(🥨)、ふとなぜ(🐏)新(📮)賀は(🚚)きょうみ(😒)んなに次郎が(🥑)血(⏮)書を(🚽)書いたことを秘密に(🍷)したのだろう(👄)、という疑問が起った。この疑(🗣)問は(⛴)、ふしぎ(🎈)に(🤧)彼の気持を(🚂)明るくした。と(💺)いうのは、彼は(😮)彼(bǐ )なりに(🎗)そ(🚠)れに(🏣)判(pà(🔀)n )断を下し、何だか次(cì )郎の弱(✝)点(💒)がつ(🔁)かめたように(🚶)思(🛂)っ(✏)たからである。次郎は、自分から言(🚲)(yán )い出したてまえ、どうなり血書を書くには書いた(🥌)が、(😴)書いたあ(📆)とで(🐶)、(🛢)事件の主謀(📼)者と(🔂)見られるのがこわくなり、(🚊)新賀(🈁)に自分(👄)が書い(🐠)たこ(🛠)とを秘密(😾)にするという条(⛱)件(jiàn )でそれを(🚐)渡したにちがいな(🐜)い。そう彼は判断(💫)(duàn )したのだった。そして(👔)、この判(pàn )断はい(🕓)よいよ彼(bǐ(💘) )を上(shàng )機(jī(🍏) )嫌(🔩)にした。血(🚫)書(🏡)が大きな問題になればなるほど、次郎はし(🔅)ょげるにちがいな(🌿)い。血書にけちを(🏒)つけ(🍜)るの(💱)も面(miàn )白(bái )いが、(🤐)それ(🌪)を出来(lái )るだ(🚍)け大(dà )げさな問(wèn )題(tí(🛄) )にして、次郎(📣)がい(🌂)よいよしょげる(🥪)のを見(jiàn )るのはな(✴)お一層面白(🍜)いことだ。ス(🌵)トライキはどうせ早かれおそか(👉)れ放(🐤)って(🔚)おいても始まることだし、何も(⛓)自分(fèn )が先に立(💑)っ(🙂)てあせることはな(🐍)い。彼(🐦)は、そんなふうに考え(🤽)て、ひとりで(🥀)ほ(😆)くそ(🥅)笑んだ。そして、きょうは、彼(bǐ )にしてはめ(💤)ずらしく(🛄)早く登校して、それとなく(👚)次郎の様子に注意していた(💫)が、(❄)次(🥛)郎(láng )の様(yàng )子(zǐ )は、(➕)彼の判断(🎼)を十(shí )分に裏(lǐ )書し(🌸)て(💯)い(🥧)るように(🏨)思えたの(❇)で、彼は(🤞)内心ますます得意(😕)に(🗯)なっていたので(🧡)あ(🕑)る(🤛)。
道(🏙)江も(🕷)次郎も眼を見(jiàn )張(💼)った。
「おまえ(🏝)も一度(dù(🗄) )先生をお(✅)たずねすると(🔥)いいね(🧙)。先(xiān )生の方でも待(dài )って(😉)おいで(💏)のよ(🙃)う(🎫)だよ。」
と、(⌚)道江は顔を真赤にしなが(🌓)ら、
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