「(🍒)よかろう。」
「次郎君(➗)だね。」
彼はそん(🍱)なふ(🤮)う(🕒)に思(🥜)った(🦊)。また、お芳との関係について(🥂)も、乳(🥗)母やはいつまで自(zì(🍔) )分(🚀)(fèn )を(💾)子(zǐ )供だ(🍧)と(🌭)思っているんだろう、という気(➰)がして(🕺)いた。尤(🖐)も、この気(qì )持(chí )のな(🏝)かには、何かし(🧡)ら、まだ割りきれないものが残っていた。ゆさぶる(🛐)と、底から、にがいものが浮い(🏕)て来(lái )そ(🐹)うな気さ(📳)え(🚄)し(🐛)た。「一番(💁)」や「偉い人」(🔸)を微笑をもって読(🥘)んで(🍙)行く彼も、「今度(🚺)(dù )の母さん」のくだりにな(🏌)る(🏹)と(🌠)、だか(🐮)ら、い(🔳)く(🧓)ぶん顔(🛰)がひきしまって来たのであ(🦎)る。
「しっか(🗓)りやって(🐀)く(🕢)れ。君(🚦)は(🧙)僕(pú )た(🍋)ちの(🏫)仲間だ。しか(🔼)し、ほんとう(💌)の仲間は(🛋)少(shǎo )いぜ。だか(👓)ら、みんなが一本立(👅)(lì )ちのつもりでやるより、な(🕘)いんだ。いいか(🌊)い。」
す(🏒)ぐ賛成者があっ(🤨)た。
「(🥁)君(jun1 )に、その話(🍒)、し(⌚)なかったんか。」
と(🍥)に(🤩)かく(🍲)、こ(🏡)のこ(🚻)とは(👏)、彼が中学校の先生(🆒)にかけていた(🔬)期待が大き(✉)かっただけに、彼を(👔)このうえもなく淋しがらせた。そして、(🥍)あ(🤣)る先生の授業の(🎡)おりなどは、その時(shí )間じゅう、小学校(🤢)の教(🏸)(jiāo )室で権(♎)(quán )田(🤘)原先生に教(jiāo )わって(🥣)いた頃(qǐng )のことを思いうかべて、筆記(🕗)帳(zhàng )にその似顔(🕟)をいくつ(🚅)も書き並べてい(🧠)たことさ(🚛)えあ(⛳)った。しかし(🐻)、一ヵ月、二ヵ月(📢)とたつうちに、中学(xué )校とい(🖖)うとこ(🖖)ろは、(🥞)ど(🍨)うせそうしたも(🍳)の(💡)だ、と諦めるようになり(🙃)、その淋しさも、いつとはなしにうす(🔘)らいで行(háng )ったの(💅)だった。
「それよりか(👌)、狐(hú )の(🙅)奴(🔨)がその新入生(shēng )に頬ぺたをひっかかれたって(🌛)、ほんとうかね。」
「元来、正義(📽)(yì )は(🐶)階級に(📞)あるんじゃない(🍀)んだ。どんな階(🏝)級にだ(😬)っ(🏰)て、正(🍸)しい人(rén )もいれば、正しくな(💟)い(➖)人もいる(💥)。正(☔)義は、それをも(🤛)っ(🎀)てい(🎐)る一人一人(rén )の胸(🍉)にしかないんだ。五(🔤)年生は五年(🗼)生な(🌶)るが故に正義の持主(zhǔ )ではない。同様に(🏺)僕(pú(💐) )らも、(📆)四年生(🔕)なるが故に(🔀)正義の擁護者だと(🛸)主(zhǔ )張する(🕔)わ(💞)け(💒)に(🌅)はい(💒)かない。四年生とか五年(🆚)生と(🕔)か(❗)いうこ(🕴)とは、要(yào )するに正(zhèng )義とは何(🍘)の関係も(👛)ないことなんだ(👽)。それを(💮)いかにも関(😌)(wān )係がある(🌳)か(⏰)の(🔏)ように思いこんでいると(💁)ころに、(🐦)この学(💗)校の(💅)病(bìng )根(gēn )が(👷)あり、(💷)校風の(🚘)あ(🌭)がらない(🍗)大きな原(yuá(🦐)n )因があるんだ(🌌)。この学校(xiào )では、上級(😈)の名にお(💡)いていつ(🕓)も正(zhèng )義(🍚)が蹂(róu )躙(🗨)じゅうりんされ(🛴)て(📍)いる。現(🥪)に本田の弟の場合がそれ(🍔)だ(😸)。僕(📏)(pú )はもう(🙆)一度はっき(🌊)り言う、(🏧)正(⏭)義は階級(jí(📲) )になく(📟)て人にあるんだ。もしそうで(📏)なければ、全(🎚)校一(🆕)致も期(qī )待出来ない。それが期(qī )待出(🧞)来(🐔)る(🐡)のは(😂)、正(🙃)義が(📞)階(♿)級の独(dú(🆕) )占(🔟)(zhàn )物(wù(🐭) )どく(💩)せんぶつでなくて、(🔕)何人の胸にも宿(xiǔ )りうる(👄)からだ。だから僕は、同級生の(🈳)団結(🌌)より(🕜)も、正しい人の(🕺)団(👿)結(🐂)が先(xiān )ず必要(🏢)だと思(🔎)う。僕(pú )は四(sì )年生(shēng )を愛(🏂)し(🐗)、(🕐)五年生を憎む(✈)た(😝)めに、(🚮)本田の弟(dì(💐) )をバック(🦔)しようと言うんじゃない。僕(👹)は学校(💿)全(🌮)体を愛(🍊)す(🗺)るんだ(😭)。学(xué )校全体の正義(yì(🕺) )を愛(⬜)するんだ(👡)。そのためには(🛺)、(🔫)本田の弟(dì )のような(😴)、不(🙃)正に屈し(🕵)ない魂をあくまでも(😐)擁(yōng )護しな(➖)けれ(♊)ばなら(😭)んのだ(📩)。問題(tí )は(🤫)、四年(🚙)(nián )生の権威がどうの、名誉がどうのというよ(🤗)うな、そ(💪)んなけち(🥘)け(⛄)ち(🌡)し(🐾)たことにあるん(🙉)じゃ(🛁)な(📷)い(🖇)。大垣校長の謂いわゆ(🎧)る大慈(💕)(cí )悲(bēi )の精(👟)(jīng )神に生き、全校の正義(🔌)を護ろうと(🚋)言(💳)うん(🥋)だ。おれ(🚺)の言ったこ(🐟)とを誤(wù )解せん(📒)ように(🈲)し(🌏)てくれ。」(🖥)
((🔧)母(🚢)さんやお祖母さ(🌊)んなんかを(🙉)相手(shǒu )にするのが、ばかば(🐡)かし(🏟)い。)(⏩)
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