同(tóng )じ士族屋敷風の建(jiàn )物(wù )でも、こ(💆)れはい(🆚)くら(🗻)か後で出(chū )来(⛔)たもの(🕷)ら(🤹)し(🥀)く、蚕(cán )の種(🐣)紙(😸)をあきな(🛬)う町の商人の所有も(❣)ち(🕙)ものに成(chéng )って(✉)いた。高瀬(🎤)は(🏝)すこし(💲)ばかりの畠の地所(🆘)を(🌩)附(fù )けてここを借(jiè )り(👣)ること(🛰)にした。
坂道(dào )を(💚)上(shàng )ると、(🥤)大手の跡(🕊)へ出る。士(shì )族地の方へ行く細い(🈯)流がその辺の町の間(jiān )を流れて(💭)来ている。二人は広(guǎng )岡理学士の噂(⛵)うわさなどをしながら歩いた(💓)。
と(🙀)亭(tí(🌦)ng )主に言われ(✖)て、学士は四(🖕)辺あた(🚹)り(🐿)を見廻わした(😌)。表(biǎo )口へ来て馬(🦊)(mǎ )を繋つなぐ近(jì(💥)n )在(zài )の百(bǎ(🏙)i )姓(🆎)もあ(⬆)った。知(🐑)らない旅客、荷(hé(📉) )を負しょった商人(🍂)あ(🛴)きん(✋)ど、草(🚫)鞋(🛁)掛わ(💦)らじがけに紋附羽織を着た(🍠)男(➕)などが此(🤙)方こ(😢)ち(📃)らを覗(🔓)(sì )のぞき込(rù )んでは日(rì )のあたった往(🍲)来を通り過ぎた。
学士(shì )は頬(♍)と言わず額と言わず顔(🌶)中手拭で拭き廻した(⏳)。
「かァさ(😜)ん、かさん―(💞)―やくらか、やくや(🈲)――ほうちさ、や(🈺)くやく(💣)う――お(🎞)んこしゃこ――(🛰)もこ(🍡)しゃこ――」
間(😤)もなく三人は先生(📞)一(🤭)人を(🎎)この隠(yǐ(🏂)n )れ(🏀)家に残して置(🛠)いて(🈲)、町(dī(🏍)ng )の(🌀)方へ帰って行った。[#「。」(🚮)は底本では「、」]学(Ⓜ)士がユックリユ(😓)ックリ(🔀)歩く(👚)の(🥛)で他の(🚕)二人(🚗)は(🧡)時々足を停めて待(dà(🛎)i )合(✴)(hé )わせては復た(👣)サッサと歩(🖨)いた。
(✒)翌朝(👳)(cháo )高(🐍)瀬は塾(🙃)へ出よう(🐙)として、例の(🏩)ように鉄道(🚺)の踏(🎁)切(qiē(🔤) )の(🚈)とこ(🌫)ろへ出た。線路を渡(🔌)って(💍)行く(🔤)塾の生(🦄)徒(🥣)(tú )なども(🈵)あ(🌯)っ(🔴)た(🕐)。丁度(dù(🤯) )そこ(✏)で与良(🥊)町よらまちの方(fā(🔇)ng )からやって来る子安に逢った。毎時(🏳)(shí )いつも言い合せたように皆(📌)なの落合(hé )うとこ(🦉)ろだ。高瀬は子(zǐ(🧐) )安(ān )を待(dài )合せて、一(⬅)諸に塾の方へ歩い(🦈)た(🏡)。
「また大工(gōng )さんの(😫)家の娘と(💼)遊んでいる(🛄)じゃな(🌅)いか。あの娘(niá(👿)ng )は実(📯)に驚(🎋)い(⏬)ち(🍅)ゃ(😎)った(🏨)。あんな荒い子供と遊(😩)ばせちゃ(🌌)困(🚉)るナア」
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