「(🛎)ポ(🎚)ツン(🎢)」と体操の教師は混返まぜかえすよう(🔎)に。
(🎉)それから二年(niá(🆓)n )ばかりの月日が過ぎた。約(yuē )束(🌷)の(🛬)任(rèn )期が満ちても高瀬(🌮)(là(😔)i )は暇(🚃)を貰もらって帰ろうと(🙏)は言(⏩)わな(🐘)かった。「勉(😾)強するに(😮)は、(🚸)田舎の方が好い」そん(🌀)なことを言っ(😠)て(➕)、反か(🍪)えっ(🕔)て彼(bǐ(🏖) )は腰を落着けた。
線路(lù )側わきの柵につ(👆)いて先(🐘)(xiān )へ歩(bù )い(🍿)て行く広岡学(💦)(xué )士(🎖)の後姿も見えた。
細(🤔)い流について行(há(🌘)ng )ったところに、本町の(🏿)裏手(🐓)(shǒu )に(🌆)続いた一区(🙉)域がある。落葉松からまつの垣で囲われ(🏿)た草葺くさぶき(⏰)屋根(gē(⛏)n )の家(jiā )が(🔫)先生の高瀬を連(🥨)(lián )れて行(háng )っ(🦗)て(🙉)見せた(📊)ところだ(🎸)。近くまで汁粉(fěn )屋が借(🎈)り(🥝)ていたとかで、古(🚙)(gǔ )い穴(🐨)のあいた襖(🏒)(ǎo )、煤(méi )す(🐯)す(😑)けた壁、汚(🏠)れた(🖌)障子などが眼につく。炬燵こ(📤)たつ(🕦)を切(qiē )っ(🍦)たあたりは畳も焼け焦げて(💺)、紙を貼は(🚋)り着けて(➕)ある。住み荒(🎒)した跡だ。
と学士(❔)(shì(😳) )に(📲)言われて、子安(ān )は随分苦(🔖)学もして来たらしい(🌂)締っ(😧)た毛(🌗)(máo )脛けずねを撫な(🤗)で(🍑)た。
生徒も大抵(🐇)帰っ(🌍)て行(👦)った(🚸)。音吉が独(dú )り(🍶)残っ(⤵)て教(✂)(jiāo )室々(❣)々を掃(sǎ(💆)o )除(chú )する音(🏵)は(🖥)余計に周囲ま(⏸)わりをヒ(📻)ッソリと(🛁)させた。音(yī(🤯)n )吉の妻(qī )は(🎲)子(zǐ )供を背(bè(⏮)i )負おぶ(🖌)い(🖖)ながら夫(fū )の手(🍘)伝いに来て、門に近(🍔)(jìn )い(🐴)教室(shì )の(🐠)内で働いていた。
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