「(😥)どの方(fāng )面の希(xī )望者が多かっ(🔐)たんです。」
「そう(😁)で(⏸)すね(🕠)。」
朝(🌡)の行事は(💭)、(🔨)ま(🥫)ず室(shì )内体操(🏘)には(🤰)じま(🖍)った。それは友愛(🦏)塾(shú )のために特(tè )に(🎅)考(kǎo )案(à(⛓)n )された(🥓)もので、その指導も指(👕)(zhǐ )揮(huī )しきも次郎(lá(🚴)ng )の役(🗂)割だ(🍱)った。体操がすむ(👱)と、朝(cháo )倉(💌)(cāng )先(💤)生(shēng )の合い図(tú )で静(📖)坐(🎁)せいざに入った(🏀)。これは就寝(qǐn )前の静(🍑)(jì(🖖)ng )坐(🎃)にくら(🕺)べると、いくぶん(🗝)なが(🙀)かったが、(🦔)それ(🌳)でも、せいぜい十四五分(🕞)ぐらいだった。次郎(lá(🚏)ng )は(🆙)、今朝も足音をしのばせ(🏣)ながら、塾生たちの(⏮)姿勢を直(🌖)してやった。
「なる(🎒)ほど。……(🛹)ふん。……そういう(✏)ものです(🌘)かね。……あ(🧒)るいはそうかもし(💇)れ(🕟)ない。」(🌛)
朝(🧜)倉先(👷)生は、しかし、どんな悪い状(zhuàng )態があらわれて来(🦅)て(😸)も、す(🆎)ぐそ(🌬)の場で(🆑)それを(👴)非(fēi )難することがなかった。すべてをいちおう成(chéng )り行き(🏴)にまかせ、行(🛎)くところまで行(há(⛸)ng )かせ(🚑)ておい(💇)て(🤫)、あとで、――たとえば食後(🚅)の雑談や(🍂)、夜(🛹)の集まりなど(🎄)の(🆖)際に、(☔)――それを話題にして、みんな(🌒)といっしょに、(⛓)その原因結果をこまかに究(🔣)明し、そ(👾)の究明を(💽)とおして(🌳)、共同生(🕹)活(huó )の(🗼)基(🎲)準(🏙)にな(🤷)るよう(🔥)な原則的(⭐)なものを探求する、とい(📃)ったふうだった(🚚)のである。
「お(🔟)は(🚇)よ(🧥)う。ここは何室(🕡)の受(shò(🔟)u )け持ちでし(🦁)たかね。」
かれらの大(👌)多(🍘)数は、まだむろん、人間生活(huó(🚔) )に(😜)とって(💥)の自(zì )由の(👮)価(🈶)値や、そのきび(🦑)し(🔋)さ(🕡)につい(🥩)て、ほんとうに目を覚さましてい(💚)たわけで(⛱)は(📯)なく、(🐔)友(🏈)愛塾(shú )というところは一風変(bià(🦕)n )わった指導をやるところだ(🦊)ぐら(🎅)いにし(🖥)か考(kǎo )えていな(👲)かった。しかし、(🌨)それにしても、そう(🖐)した言(⬆)(yán )葉が、しだいに(🍉)かれらの間にとりか(❓)わされる(🎋)ように(🥧)なったという(🌖)こと(🔽)は、(🗾)た(🍰)し(❤)かに一つの(🎶)進歩(bù(🛒) )であり、混乱(luàn )と(🥗)無秩(🎛)序(🗓)むちつじ(🔀)ょの中(zhōng )で、(💉)不十(📠)分(fèn )な(🕙)が(🛺)らも、何か自(zì )主(🎥)的創(chuàng )造的(de )な活動が始まって(🏑)いる証(zhè(🈲)ng )拠(🎻)(jù )しょう(🔶)こにはちがいなかったのである。
「そうだとす(🍮)ると、み(🔉)んながまごこ(🕗)ろ(🔄)を(🌞)こめて常(🕍)識をはた(🐙)らかしさえすれば、落(luò )ちつくべき(🎻)ところに落ちつく(✂)んで(🦑)は(🌊)ない(🛐)か(📶)ね(🌈)。」
「すい(⏸)ぶん(🛬)、(👕)ちゃっかりして(📧)いるなあ。」
ビデオ このサイトは2025-02-14 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025