フェラ 動画《ふくれ な エロ》2行目ライン
ふくれ な エロあらすじ
「義兄に(⏰)いさんは？」
校(xià(🐉)o )長は、最初鼻(bí )だけをぴくりと(🎉)動かし(🚎)たき(❎)り、(🌵)眼玉(yù(🥦) )も口(🤽)も(🌩)動かさなかった。眼玉は(🗳)テ(🌒)ーブ(🐭)ルの上の(👌)血(xuè )書(🛐)に注(🙌)そそがれて(🏆)いたが、(🍨)そ(🔽)れを読んでいるように(👴)は思(🔄)(sī )えなかっ(🔱)た(🛃)。そのうちに、(🅱)結(💢)ん(🌂)だままの口が、(👬)うがいで(🌷)も(📅)する時(🚱)のように、むくむく(🌥)動き出し(🛥)た。そ(🎳)して、それがやっと開(kāi )い(🎢)たかと思う(😏)と、しゃが(👘)れた女のよ(😸)うな声(shēng )で「これは、知(zhī )事閣下に(♟)も、お(🅱)見せしなけりゃならんのか。」と、わかり(🌌)きった(🧤)こと(🐉)をたずねた。田上が(💆)「むろん(🕓)そう(㊙)で(🚘)す。」と答えると、(👍)またぴく(🔵)りと鼻を動(🤺)かし、「こんなもの(👋)を知(zhī(🗻) )事閣下にお(🗒)見せ(🍳)出(chū )来る(🎙)と思う(👈)のか。君らには(🌀)まるで(✈)常(cháng )識(shí )がない。ど(🚜)うかそんなむり(😎)は(😆)言わないでくれ。」と、(📻)泣いて(⏮)い(👬)るのか(💑)、怒っ(🍔)ている(🏴)のかわか(😥)らない(📊)ような(🏠)声で言(yán )った。四(💲)人共(🍱)、その時は、こんなの(🆓)が(🚢)自(zì )分たちの(⏰)学校の校長だろうか(👱)、と(💻)いう気がして、実際な(🚝)さけなかったそ(🚻)うである。田上が「僕(pú(🏇) )たちは朝(😄)倉(🦒)先生の留(liú )任さ(✒)え実現すればいいので(🎮)すから(🌅)、校(❣)長(zhǎng )先(✨)(xiān )生がそれを保(🔯)(bǎo )証して(😸)下(🔪)(xià )さる(🤕)な(🍘)ら、(🚬)血(xuè )書の処(🧤)置は(💀)お任(♎)せ(🤠)しましょう(🛰)。」と言う(➖)と、校(👔)長(zhǎng )は何(🏚)と思った(😴)か、(🔇)急(📕)に(🍔)椅子から(🐅)立ち上(shàng )って、四人の顔を(🤱)ひとりびとり念(🗓)入(🧑)りに見(💧)(jiàn )まわした。そし(🚉)て何(hé )度も(🌴)首をふって(🛠)いたが、おしま(📞)いに(🏗)、永い(🧒)ため息をつ(🐸)いて、「君(jun1 )らの非常識には全(🖊)(quá(🥑)n )く(🆚)あきれてし(🛐)まう。朝(cháo )倉先生の退職は県(💋)の方(🛰)針できまったこ(♿)とだ。県の方(fāng )針(💩)(zhēn )で一旦(dàn )きま(🔎)った以上、校(📠)長としてはどうに(🍇)も(🚻)ならないではないか、(🥠)それが君らにはわから(💎)ん(🅱)のか。」と言(yán )った(📏)。そして、もう(🌥)一度(🍢)永(yǒng )いため息(xī )をついて、(🎣)どたり(👑)と椅子(zǐ )に腰をお(✳)ろしたが(👁)、いかにも思いなやんでいるように眼を(🥇)つぶって、ひと(🍐)り(📑)ご(🧘)とのように言(yán )った。「そ(❣)りゃ、(📁)朝(cháo )倉先生(shēng )が惜しい(🥙)先生だ(📚)ということ(🖕)は私(sī )にもよく(🔢)わかっ(🥥)ている。い(🍮)や、(🔲)誰よりも私が一番(🕒)(fān )よ(🐺)くわかっ(♿)ているつも(💇)りだ。だから(🚃)、君らが(🍣)先(👈)生の留任(🏫)を願(yuàn )い出る気持には心(🐜)から同情する。しかし、(🐩)何しろこれは県(xiàn )の方針できまっ(🍾)たことなん(🥦)だ(♈)から、おたがい(🥗)にあき(🧠)らめる(🚴)より仕方が(🥎)ないではないか。」(🛰)
と、敏子が(🦖)微笑(🉑)し(😲)ながら(🏜)、
新賀(🏊)はひょうし(😜)抜けがし(🥈)て三人(🌨)をふりかえ(👆)っ(😉)た。三(🌮)人もおたがいに顔を見合わせ(🍊)ているだけである。すると(🤧)校長(📣)(zhǎng )はもう一度、(👸)「いいかね、君らを信頼して(🌬)たのんでおくよ。」(🍄)と、念を押し、「(💴)じゃあ、私(🆑)はす(⬅)ぐ県(xiàn )庁に出か(🖋)けなけりゃな(🍾)ら(💠)ん(🙀)か(🗺)ら。」と、あ(🔘)たふた(🐑)と帽子(✍)(zǐ )掛(👪)の方に行って帽子をかぶった(🏠)。そこ(🙄)で四人も默(mò )ったまま、校長のあ(🙋)とについて(📞)室(shì )を出て来(🍽)た、というのである(🎃)。
校(xiào )長は、最(👗)(zuì )初(🏏)鼻(🚊)だ(🏒)け(🍼)をぴくりと動(dòng )か(🌻)したきり(🌻)、眼玉も口も動か(🔀)さなかった。眼(yǎn )玉はテーブルの上の血(xuè )書(shū(⚾) )に注そそがれ(🥜)てい(📧)たが、それ(🔀)を(📨)読んでい(➿)るよ(🌶)うには思えなかった。そ(⛪)のうちに、結んだま(🈸)まの口が、うがいで(🏗)もする時のように(🎪)、むくむく(🍺)動(👍)き出した。そして、それがやっと開(✴)(kāi )いたかと思(sī )うと、しゃがれた女(nǚ )のよ(⏰)うな声で「こ(🈯)れは、知事閣下にも、お見(🏏)せ(🛷)しなけりゃ(🍢)ならんのか(🕝)。」と(🤷)、わかり(🔔)きったこと(⛔)をたずねた。田上が(⛏)「むろんそう(😃)です。」と答えると(🚓)、またぴくりと鼻を(🉐)動(🥒)かし、「こん(💮)なものを知(❄)事閣下にお見せ出来ると思うのか(💄)。君らには(💬)まる(🙇)で常識がない。どうかそんなむりは言(yán )わ(🦏)ないで(🌝)くれ。」と、(🤣)泣いているのか、怒って(🚮)いるの(🚠)かわか(🌵)ら(🥚)ないよ(🍦)う(🛶)な声(💬)で言(📣)った(🤛)。四人共、その時は、こんなのが自分(fèn )たちの学校(💰)の校(🍘)長だ(😻)ろうか、という気がして(👀)、実際(jì(🤦) )なさ(🔶)け(🔝)なかったそ(🐉)うである。田上(shàng )が(⏸)「僕たちは朝倉(👆)先生の(🌲)留任さ(🚴)え実現す(😮)ればいいのですから、校(xiào )長先(xiān )生(🍞)が(🤖)それを(🍩)保証して下(💢)さる(🏾)なら(♟)、血(🕯)書の(🚽)処置(💠)はお任せしまし(🎏)ょう。」と(⚓)言(😽)うと、校長は何と思ったか、(📟)急に椅(yǐ(🕒) )子(🍱)から立(lì )ち上って、(💼)四人の顔をひと(🤲)りびとり念入(rù )り(🐌)に(🔍)見まわした。そ(🤱)して何度も首をふっていたが、(🏳)おしまいに、永いため息をついて、「君らの非常識には(📍)全くあきれてし(👧)まう。朝(cháo )倉(🖍)先生(shēng )の(🥖)退職は県(🗾)の方針(zhēn )できまったことだ。県の(🛬)方針(zhēn )で一旦き(➕)まった以上、校長(🔧)と(👓)しては(🍪)どう(🚕)にもなら(📿)ないではないか、そ(⏹)れが君(🛸)らに(🎏)はわか(💿)らんのか。」と言っ(🀄)た。そ(👀)して、(👪)も(🍳)う一(yī )度(dù )永いため(🗺)息(xī(🎅) )を(🧠)つ(🍑)いて、どた(🐫)りと椅(yǐ )子(zǐ(😇) )に腰をおろしたが(🙎)、いかにも(🌐)思(sī(🐫) )いなや(✋)ん(🦄)でいるように眼をつ(🥏)ぶって、ひと(🚗)りごとのように言った。「そり(🍈)ゃ、(🐧)朝倉(🥍)先生が惜しい先生(🏴)だと(🧡)いうことは(🕡)私にもよくわかっている(🏮)。いや、誰(📮)よ(☕)りも私(sī(➖) )が一(🤫)番よくわか(✡)ってい(🚝)るつ(🛫)もりだ(🥛)。だから、君(jun1 )らが先生の留任(🥗)を(😆)願(🎯)(yuàn )い出る(🚿)気持(🤾)には心から(🗓)同情する。しかし、何しろこ(🚅)れは県(🌝)(xiàn )の方(💋)針でき(👪)ま(⛪)ったことな(👕)んだから、おたがいにあき(🥝)らめるより(📞)仕方がないでは(⚽)ないか。」(🤧)
「そう？ じゃあ、何(🌉)にも(🎷)出(🔃)来(lá(🔮)i )ませんけ(💞)れ(🔪)ど、あたしす(💗)ぐお(♈)支度(dù )し(🌕)ますわ。……道(🤤)(dào )ちゃん、さ(💭)っ(😾)きか(🐂)らのこと、自(zì )分(🌥)で義兄(xiōng )さん(🚲)にお話(😋)して(🚋)み(✖)たらど(💶)う？」
「そんな(🆎)ばか(👲)なこ(🏩)とが(📘)あるもん(🐅)か(🖖)。何かほかにわ(🆘)けがある(⚽)んだよ、(🖤)き(🎓)っ(💾)と。」(🦋)
(📤)次郎は縁側に(🍡)にじり出て、あぐらを(🐽)かき(🎤)、ぼんや(🍰)り(🏻)庭を眺め(📙)た。午後(📧)三時の日が、庭隅(🤷)(yú )の(🤔)夏(xià )蜜柑の葉(🍳)を(🥅)銀色にてらしているのが、いやにまぶしかった。
「そう(🛅)かしら。」
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