「(👛)ふうん、(🥓)本(🎸)田か。…(🍨)…あい(🆓)つはだめな奴さ。」(🆗)
血(xuè )書は約(yuē )束(shù )どおり、あくる日(⛸)、(♊)始業前に花山(⬆)(shān )校(🦋)長に提出(💗)さ(💺)れ(🌥)た。平尾も、田(tián )上の勧告で、署(shǔ )名血(🐚)判(pà(👳)n )には案外(wà(🌀)i )すなお(🥏)に同意し(🛺)た。しかし、みんなを代(🌞)(dài )表して校(🧙)長室(shì(🙂) )に(♍)顔を出すことにつ(🐷)いては、(🤩)彼(bǐ )は最(zuì )初のうちなかな(🚺)か(🥌)うんとは言(🤯)(yán )わ(🏀)なかっ(🐍)た。田上が、君は総務として(🏏)ただ顔(✨)を出してさえくれればいい、(👄)校長(👧)との(🀄)応(🤦)酬は(🌁)一(yī )切自分(🏎)がひきうける(😂)から、と、(🚐)な(⤴)るだけ彼(bǐ )の(🔓)責任を(🐣)かろく(📔)するような(🎓)こと(🆎)を言っ(🏖)たので、やっと(⬅)の(📴)こと彼も承知したのであった。
「見張(zhā(🔌)ng )りって、どうする(📐)の?(🔣)」
(🐛)そこまで考えて(🎎)来(lái )た時に(🙌)、ふ(🚮)と、隙(🦍)間(jiān )風(🎧)のよ(😻)う(💭)に(👼)つ(🚹)めたく彼の頭を(🍃)よぎったも(⬇)の(🌯)があっ(🐉)た(🆙)。それは、(🚓)自分たちの運動(💘)が幸いに成功(🍅)して、どうなり県当局(jú )の(📆)意志(🚴)を動かし得たとし(😑)て、(📑)先生(😧)(shēng )は果して(🏅)留任(rèn )を肯(🧝)がえんじられる(🥇)だろうか、(🧥)という疑問であっ(🧤)た。こ(⏪)の疑(🌞)問(👢)は(🛐)彼を(🤽)ほとん(😤)ど絶望に近(🏿)(jìn )い気持(chí )にさそいこんで行った。先生のお気質として、そんなことが出(🌤)(chū(🖲) )来るはずがない。自分は、ただ一途(tú(🛋) )に先生の留任(rèn )を目(🚉)あてに、血書を(📩)書い(🖱)た(🛃)り(🥌)して一(yī )所懸命になっているが、先(xiān )生にし(➰)てみる(🥉)と、落ちつく(📘)ところ(🗺)は最(🐠)初(♈)からは(♌)っ(🌜)きりき(🚱)まっていた(♎)の(⛳)だ。自分はた(🗳)だストライキに口(🛠)火を与えるために、(🍰)そして先(xiān )生の最後に泥(🥚)を塗(tú )るた(👮)めに(🏌)あの血書(🎥)を書(🎞)い(🌰)たのではなかったのか。
(🔥)と、(㊗)朝(📏)倉先(✨)(xiān )生(⛎)は(🚝)しばらく考えこんだ。それから、伸び(🤚)あ(🚺)がるようにして、生(🤣)(shēng )垣ごし(🚪)に門の方を見、何(hé )度も首をふってい(🏡)た(🌬)が、(🤹)
「ふう(🔸)ん、本(běn )田か。……(🐐)あ(🦐)いつはだめな奴さ。」
千太(🌋)郎というのが馬(mǎ(🌯) )田(💄)(tián )の(👡)名前なので(💙)ある。
次郎は思いき(🖐)って枝折(shé )戸(⏹)し(🐹)おりどのところまで行き、その上(🍥)から眼だけをのぞかせ(🛍)て、声をかけ(🚳)た。
「次(cì )郎さんが女(📐)でした(♍)ら、どう(👠)な(👵)さる(🐪)?(🔝)――」
彼(bǐ )は、しかし、そ(🗞)れから(💓)も、校内を方(⚽)々歩(🛒)きまわ(😐)って、上級の生徒たちが幾人か(🧗)かたまって(📆)話(🧖)してい(🆕)るのを見つけ(🌕)ては、その(🐭)仲間に入り、そ(🗿)れとなくストライキを煽(🕕)動(dò(✒)ng )するような(🌚)ことを言ったり、次郎(💔)(láng )をけ(😼)なしたり(👨)すること(🤾)を(🍢)忘(🤲)れな(🍲)か(🧡)った(🛫)。
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