「なにを? 大事なこと(🥇)を?」
「どうかし(🦓)て勝たしてもら(💂)いた(🛰)い(📕)、(🐸)わしが生徒に野球(qiú )をゆるしたのは少(🖨)し考えがあっての(💭)こと(🏫)だ、こ(⏰)の町(🕸)のも(🧖)の(💶)は(🚺)官(〽)学(xué )を尊(zūn )敬して私学を軽蔑(miè )け(✈)いべつする(💿)、いいか(🐤)、(🎞)中(🛫)学校や師(shī )範(fàn )学(xué )校の生徒(🎈)(tú )はいばるが、黙(mò )々塾もくもくじゅ(🕯)く(🚝)の生徒(tú )は小さくなっている、なあ安場、き(🍌)みも(🐓)おぼえがあ(🕺)る(🥖)だろう」
元(📜)来晴れの(🌡)戦場(😣)に(🐇)おけ(🌿)るノ(🥔)ックには一(🙂)種の秘訣ひけつがある、それは難球を(🔍)打(dǎ )ってや(🤞)ら(🍳)ぬことである、だれでも取れるような球(❄)を打ってやれば過失(🕗)がない、過失(shī )がなければ(🛶)気(😞)がおちつく、特(tè )に試(💲)合にな(🧔)れぬチームに対してはノッカー(🛄)はよ(🏺)ほど寛大(dà(🕓) )に手心(xī(💸)n )せねば(💒)いたず(🥞)らに選(xuǎn )手をあがらしてしま(🥥)う(🤶)おそれがあ(🤠)る。
「(🤵)お(🗂)い(✡)、きみは下(xià(🧑) )腹した(🛄)はらに(🎍)力がな(👳)い(😒)ぞ、(💝)胸のところ(🌊)をへこ(🎋)まし(⏲)て下(xià )腹をふくら(🍈)ますよう(🕎)にせい」
春もす(🎖)でに三月のなかばで(♈)あ(🤧)る、木(🧘)(mù )々の(🛥)こず(⚾)え(🤨)にはわかやかな緑が(🐅)ふきだし(🏠)て、桜(yī(🤦)ng )さく(🔃)らのつぼ(🙊)みが(🚉)輝きわ(🚣)た(👌)る(⛴)青天に向かって薄紅(hóng )うすべにの爪(🏹)先つ(🥕)ま(⛓)さ(🥄)きをそろ(⛄)え(🔜)ている。向こ(🗨)うの並なみ木き(📠)は朝(🖼)日に照ら(😷)されて(📞)その影(yǐng )をぞ(🚣)く(📬)ぞ(🐑)くと畑(📮)道の上(shàng )に映うつしていると、そ(🐫)こには(🥨)にわとりやすずめなどが嬉し(🍜)そうに(🥙)飛(🌎)び(🛁)まわる。
「それはぼくもよ(💮)くないと思う、し(🍖)か(🍲)しそんなこ(🆔)とは忠告ですむことだ、一(🕗)度(dù )忠告(gào )し(⚓)てき(🌅)か(🎶)なかったらそのときに(📲)第(🤜)二の方(💎)(fāng )法を考えよ(🆑)うじゃないか、ぼくは生蕃(🖼)せ(📙)い(👹)ばんのことで(🥡)こり(👚)た、生(🍬)蕃は決して悪(🖖)いやつじゃなかった、だがあのとき諸(🛶)(zhū )君(jun1 )がぼくに同(🗽)(tóng )情(🧛)して生蕃を根底(🙄)からにくん(📆)だ、その(💚)た(🎬)めに彼はふたたび学校(xiào )へくるこ(🤫)とが(🈚)できなくなった(👋)、ぼ(🐉)くはいつもそ(🌺)れを(🌷)思うと、われ(🙄)われは感(🤭)情に激げ(📌)きしたためにひと(⛑)り(🖌)の有(⏪)為ゆういの青年(🔭)(niá(👪)n )を社会から葬ほうむることになった(🎶)こと(🛷)が実(shí )に残念でた(🏆)まら(🌹)ん、(🧣)人を罰するに(🎱)は慎重しんち(📸)ょうに(👆)考えな(🥉)けれ(🕺)ばなら(🐀)ん、そうじ(🔆)ゃないか」
(🔗)これで柳の気がしっかりとおちつくの(🆗)である、柳は小原の(🐟)老巧(🍈)に感謝する(🏌)のはいつ(🔀)も(🙄)こうい(🔥)う点(✏)にあ(🛡)る。
「そ(🆎)ういえば(⏩)そ(⚪)うだ」と彰義隊は快然(rá(⬆)n )といった。
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