「きみは大(dà )事(🤑)なことをわすれてる」
「(🚟)ばかいえ、きみはたしかに勝てるの(🔓)に勝(⛵)たずに(📲)いるんだ」
だ(🆑)がいわ(🐔)ねば(🥎)なら(🔭)ぬ、(🔪)い(🏗)わね(📱)ば手塚(zhǒ(🤣)ng )は(🆒)なぐられる、(🦇)なぐられる(🈂)のはかまわな(🌻)いとしたと(🚦)ころで、(🦐)手塚は自(zì(📐) )分の悪事(📍)を悪事(shì )と思わ(🔰)ずにますます堕落だらく(💱)するだろう、か(🕍)れには美(➡)(měi )点(🥚)がある、だが(📣)欠点が多い、(⛵)かれは美(měi )点(🈯)を養(yǎng )わずに欠(⬜)点(diǎn )をの(🧥)み増長(zhǎng )させ(🐡)ている、かくてかれは終(💋)生救うべ(📡)からざる淵ふちにしずむだろう(👠)。
「つま(🌴)り(🕟)球を打ってとれ(🕹)ないとこ(🌵)ろへ飛ばしてやればいいんです(😚)」
こ(⛳)の日師(🔟)範(🌁)(fàn )学(xué(😵) )校(🅰)の生(🔀)徒は黙(🤗)々(🎭)塾もくも(🏣)くじ(💵)ゅくに(🏭)応援(yuán )す(📙)るつもりで(🔇)あった、師範と中(zhō(🕐)ng )学と(😨)は(🛀)犬(🕎)とさるのごとく仲が悪い、(🃏)だがこ(🖤)の応援(yuán )は中止にな(🔸)った、いかんとなれ(🎪)ば審判者しんぱんしゃ(👒)は師(⛱)(shī )範の選手がたのま(🛬)れたからで(🥙)あ(🔜)る、で師(🐠)範(🦖)は中立(lì )隊と(🤷)して正(📱)面(miàn )に陣取(qǔ )った(🔛)。
「(🕝)ぷうぷ(📴)う(🆚)ぽうぽ(🤨)う」
「それ(🛷)は最(🌸)初か(⛽)らわかってる(✡)」(🔢)と先(xiān )生がいっ(🛴)た、そうして「ボールをやると同じ気持ちで(➰)学問をすれば天(🛋)下の大(🐲)選手になれる」とつ(💘)けくわえた。
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