次郎(láng )は足(zú )音(yīn )をた(✴)てないように、(📄)み(🐨)んなの間をある(✊)きまわり、いち(⛸)じる(🦕)しく姿(📀)勢のわるい(🏇)のを見つけると、それを(💨)なおし(🔀)てやった。
「(🖌)これで、(🤛)とも(🏼)かく(🤗)も、(🃏)ここの(🤨)生活(huó )設計がおたがいのものとしてで(🖨)き(😊)あがった。おたがい(🔎)のものとしてできあがった以(yǐ )上(🎞)、それがうまくいか(🚆)なければ、お(🚈)たがいの責任(rèn )だ。む(🗽)ろんこの設計は、明日からのすべ(🔑)り出しに、いちおう(🍝)のよ(👪)りどころを与(yǔ )えたまでで、これが最上(shàng )のものであ(🚥)ると(😩)は(🛑)保証(zhèng )でき(☕)な(🕗)い。だ(🐱)から、だん(🎗)だん(👳)やっ(🔰)て(🗽)いく(🏠)うちに(🤤)、不都(dōu )合な点があれば(👗)、(⌛)い(🍸)つでも(👏)修正(zhè(🕑)ng )し(🤣)ようし、ま(📫)た、新しい案が出て、(😂)それがいいものであ(🌠)れば(🦎)、どしど(⭐)しと(💰)り入(🈺)(rù(🛺) )れて(💣)行くことにした(🏝)い。そういう(⤴)こ(🌠)とを(☝)やる(🎋)のも、やはりおた(♊)がい(🍡)の責任だ。あらためて言(🍡)うが、友(yǒu )愛(ài )と創造(zào )、この二つを(🐨)精神的基調(🐌)として、これから(💋)の(🎐)お(🌶)た(🗽)が(🏾)い(📿)の生(🐢)(shēng )活を、すみからすみ(🐩)まで磨(mó )みがきあげ、(💫)い(⌛)きいきと(🌜)した、清らかな、そして楽しいものに育(🕰)てあげていきたいと(🦉)思(🚹)う。」
「ぼくは、(🍙)な(🎀)がいこと友愛塾の仕事(shì )を手伝(yú(🐀)n )わせていただいて(🍑)い(👔)なが(💅)ら、その精神(🥪)がまだちっ(🅾)とも身についていなかったために、けさ(🎥)の(🙎)ようなあ(💣)やまちを犯し(🦒)てしま(👨)いました。ほんとうに恥は(🧡)ずかしいことだと思っ(🐋)て(✖)います。しかし、そ(⛄)のあやまちに(🚧)よって、開塾(shú )そうそ(👓)う(🕋)、大(dà )河君の(⬅)よう(🏜)な、友(yǒu )愛塾(🎀)精神(shén )に徹底(dǐ )し(🎞)た、実(👂)践家(👨)じっせん(🐉)かの魂たましい(🎥)にふ(🚅)れること(🕴)が(🚉)でき(🌅)たことを(🍐)思(sī )いま(🥑)すと、一(yī )方(fāng )で(📬)は、(🍔)かえ(👆)ってあり(🐖)が(👤)たいよう(🌜)な気持(💺)ちもして(⛓)いま(💔)す。」(🎁)
「(🙄)しか(🕐)し、ぼくから先(🈸)生に(🤭)そう申しておいたんじゃ(🥁)あ(📚)りませんか。」
みんなの視(shì )線は、もうさ(💙)っきから(🎍)大(🚩)河に集(🏛)(jí )中さ(🖕)れ(🆎)ていた。大(dà )河(🥃)(hé )の(⛺)顔(yá(🏻) )には、(💃)しか(🆕)し、それで(📂)て(🔲)れ(🛸)ているような表情(⛪)はすこしも(⬇)見(🔉)られなかっ(🌬)た。かれ(🛩)はただ一心に次郎の顔を見つめ、その声に耳(ěr )をかたむけているだけであった。
「(🐎)ほう、お前(qián )か、今朝の(🕘)鐘をついたのは。……で、ど(👘)のよう(🕙)な気(qì(📬) )持ちでついた(🚼)のじゃな。」
(🍵)とあ(🌡)った。
「君のま(🎸)じめな常(cháng )識が(🥁)それを(🎫)許さ(🐩)ないだ(🧡)ろう(🈷)。」
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025