次郎(😉)は(🎓)大河(🤳)の(📨)顔(🙎)(yá )を見ると(🎬)、救われたような、(👄)こわいような、(🍏)変な(✝)気に(🈵)な(🐛)りながら(🔙)、つとめ(♎)て平静をよそおってたずねた。
大河(hé(🛒) )は、ひとりごと(📸)のよ(💥)うに、そ(📮)う言いながら、やは(💻)り(📩)打ちやめなか(🐐)った。そして、相(🔑)変わらず板木に眼をすえ、
「でも(💉)、道案内(🐴)によ(🏀)く引(yǐ(✈)n )っぱ(🆚)り出され(🛅)な(🗜)かったことですね。」(🤟)
それは(❄)第(dì(😈) )二の笞(chī )だった。しかも、第(👦)一の笞よ(🥣)りはるかにきびしい笞だった。
(㊙)塾長室の(🎛)掃除は、(📤)朝(✏)倉先生夫妻が、空林(🐨)庵の掃除をす(📉)ましたあと、(👞)給仕(🎹)(shì )の(🐎)河瀬かわせに手つだ(📴)ってもら(🤩)って、(🕸)自分たちの手でやることになっていたが(🍲)、次郎も、都合がつきさえす(🙃)れば、手(🐪)(shǒu )つだうことにしていたのである。
「(🍀)そ(🙃)の実際(🍲)を、お(🍄)たが(🚓)いに(👜)鍛きた(👟)え(🎵)あ(🔨)うのが(🎎)、ここの(🍟)生(🤹)活だろう?」
「(😱)やはり強(qiáng )制(🚔)(zhì )が必(bì )要(📎)だというのか(🗞)ね。そ(🤭)れじゃあ(😱)話(🕣)(huà )はまた逆も(〽)どりだ。」
「(🔼)あっ(🕉)、そうだ。僕はここだ(🤷)けにへば(🙋)りついていて(🈴)は、いけ(😽)な(🚂)かったん(🚈)だ。」
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