日本《クリ 責め cg》2行目ライン
クリ 責め cgあらすじ
「そ(🥐)うで(🏪)す、(🈷)ぼくも(🏆)ずいぶん中学校のやつらに(📒)ばかにさ(🏓)れました」(🎉)
先生(🙄)は(🍽)つぎ(📥)のク(👶)ラ(😑)モウ(🔄)の(🗞)へそを押(😅)した。
「青木君、ぼくの学校へ入学し(🅾)たま(🐛)えよ(🔈)」
「そうだ、金があって時間が(🌑)あって学(xué(🏄) )問(wèn )す(🔅)るものは幸福(fú )だ、わし(🚲)の塾じゅくの生徒はみんな不幸なやつ(⛏)ばか(🖇)りだ、同じ土地に生(shēng )まれ同じ年ごろでありなが(😯)ら、ただ、金のために甲こうは意気揚々よ(🐪)うよ(🚳)うとし(🐘)乙おつ(💜)は悄(qiāo )然し(📑)ょう(🅰)ぜん(⏫)とする、こんな不(🛎)公(gōng )平な話はな(🔲)いのだ、(🔁)い(🥟)いか安場、そこで(🎠)だ、わし(😚)は(🦄)生徒共の肩身を広く(🤓)さして(😩)や(🐰)り(🔟)たい、金(🏞)ずくではか(🎱)なわない、(☔)か(🍓)れらの学校は洋風の堂(táng )々たる(🚓)も(🔶)のだ、(🍒)わしの塾じゅくは壁が落ち(🧥)屋根(🏼)(gēn )が(⬛)もり畳たたみがぼろ(🚙)ぼろだ、(👌)生(shēng )徒(tú )は町(🍼)(dīng )を歩くにいつ(🐣)も小(👕)さく(🐦)なっ(🌇)て(👲)しょぼ(🛒)しょ(🧜)ぼしている、(🚃)だからせめて野球(🍤)でもいいから一遍いっぺん勝たしてや(📙)りた(🕴)い、実(shí )力のあるも(🖨)のは貧(pín )富(🍢)にかかわらず優勝(🌪)者になれる(📨)ものだとい(🛠)う(♈)ことを知ら(🤮)しめた(🎖)い、師(shī )範生(🔊)(shēng )も中(✳)学(🦈)生も(🙎)黙々生もくもくせいも(✊)同等のものであると(🚾)思(👄)わせたい、(💐)大(🍯)(dà )手(⛩)をふって町(dīng )を歩(🔄)く気になら(♌)せたい、(😈)だからどうし(🤘)て(🥄)も今(jī(💽)n )度は勝た(🆗)ねばならん(🐴)、わしもこの年(🌷)(nián )になって、(💢)なにをくるしんですっぱだかになっ(⏳)て空(kō(🏀)ng )あ(🏋)き地ちで(🚙)バット(😣)をふり生(👹)徒(😊)等を相手に遊んで(🎏)いた(🥢)かろう、生徒の自尊心を(🚖)養(yǎng )成し(🐶)たいためだ、そうし(🍯)て一方に(🔃)おいて町(🎒)の人(🎸)々や(🐗)官学崇拝(bài )者を見(🤽)かえして(🎞)やりた(🌟)いためだ、野球(💽)の勝敗は一小事(shì )だが、ここで(🗄)負ければわし(🐵)の生徒はま(🚰)すます自(zì(➰) )尊(zūn )心(💪)を失い肩身を小さくす(🔆)る(🏉)、実(🥝)に(🙊)一大(🏢)事件(jiàn )だ(😕)、(🛤)な(📆)あ安(🐨)場、今度(dù )こそは(🍌)だ、なあおい、しっかりやっ(😶)てくれ(🐠)」(🥇)
嘲(🐪)笑ちょうしょう(😯)罵声(♉)ばせいを(🐭)聞くた(♉)びに千(🐱)三は頭(🕧)に血が逆上ぎゃくじょう(🐇)して(📝)目(🥍)がく(🐛)らみ(🐫)そうにな(🐵)ってき(🎗)た(🕞)。かれが血眼ちまなこ(🦏)になれば(🥃)なるほど、安(ā(🐐)n )場(chǎng )のノ(🗂)ックが猛烈(liè )になる。や(♿)っと球を(🚚)つかん(🥩)だか(⛹)と(🤦)思う(🏃)と一(yī )塁(🎅)へ三(👮)(sān )尺も高(🌟)い球をほうりつ(🛡)ける。見物(wù )人はます(🎦)ますわらう。
一体あの家(jiā )では(🚦)手塚(🐠)が学校(xià(🕤)o )から帰ったかどうかもよく知(🌵)らずに(👣)いる、それでは手塚(📕)が外(wài )でなにをし(🅱)てるかを(🔦)知ら(🛋)ないのも無理がない。
「勝てない(♓)かなあ」とかれは善(🛶)兵(🍭)衛に(✋)い(🍉)った。
「(🙋)きたきた(💜)きた」
「(🖖)女と合奏したり、(💐)手紙(🌒)をやりと(🦓)りする(🎢)のは(💨)ど(🚑)うだ」(✌)
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