日本《オナニー 咳》2行目ライン
オナニー 咳あらすじ
もっと(⬅)も、生(😅)徒間の噂に(🗞)よると、校内(nèi )に二人(🔧)(rén )や三(🗨)人は(🐩)、尊敬に(🎍)値する(🕔)先生(🚐)(shēng )がいない(✒)でもないらしかった。また(🈹)、入学式の時に、彼が校(xiào )長から(🥗)うけた印象(xiàng )も、(🥍)まだすっ(🌆)かり消えて(😚)いたわけで(😃)はなかった(🦗)。し(🚴)かし、そうした先生たちは、次郎たちとはま(〰)るでべ(🥨)つの(💏)世(shì )界に(🔊)住(🔁)んでいるよ(🚶)うなもので(🌷)、(😑)めっ(🌟)た(🔊)にその顔を(🏟)のぞくことさ(💟)え出来(lá(🖤)i )ないのだった。次郎は、そ(🤑)のために、中学(😵)校というところは(🕳)、小(xiǎo )学校にくらべてずっと奥行があるような気(🌃)もしたが、ま(🐒)た(👮)いや(📸)に不(🚫)便なところのようにも思った。
大沢(🏇)は(🍕)「やあ」とお辞儀をかえし(😳)て、(🏜)あぐらを(😚)か(📥)きな(🙍)がら、
大(🚻)(dà )沢が(Ⓜ)はた(🥤)から口を出した。
「生意(yì )気(qì )で(🔘)も、そのぐらい(🗺)勇敢だと(🔦)頼もしいじゃ(💙)ないか。入学早(🆙)(zǎo )々、五(🐎)年生(shēng )全(quán )部(bù )を向こうにまわし(🌠)て悠々たる態度(🗂)を(🌽)見せるなん(🎽)て(😻)、この学校(🎫)とし(🏮)ても、全く歴史的だよ。」
(🏵)彼(🛰)(bǐ )はそんなふうに思った。また(🕓)、お芳(fāng )との関(wān )係に(🗑)ついても、乳母やはいつまで自分(fèn )を子供だ(💫)と(🐈)思って(🌖)いるんだ(💋)ろ(😹)う(🚃)、という(🐩)気(🔜)がして(📦)い(🦀)た。尤(yóu )も、こ(💱)の(🐊)気(qì )持のなかには、何(🔞)(hé )か(😵)しら、ま(🚯)だ割(👻)りきれないもの(🍞)が残っていた(🏧)。ゆさ(😁)ぶると(🎀)、(🤫)底(🌏)から、にがいものが浮(fú )いて来そ(📃)うな(⭐)気さえ(🐴)し(🧓)た(🐱)。「一番(🏆)」や「(📯)偉(😀)い人」を微(🏧)笑(🦇)をもって読んで(🎍)行く彼も(🦉)、「今度の母(🕴)(mǔ )さん」のくだりになると、だから、(🚊)いくぶん(🎽)顔がひきしまって来たのである。
「こ(🐨)らっ！ どこへ行くんだ！」
学課には(🚄)彼(🦃)はかなり熱心だ(🐽)っ(⛺)た。ま(🖖)た、教科書以(🛥)外の本も毎(měi )日(👃)いくらかずつ読んだ。たいていは少(shǎo )年向きの雑誌や伝(🥜)(yún )記(jì )類だったが、(🧞)恭(⤵)一(🉑)の(🧐)本箱(❕)か(♒)ら(🛴)、美しく(😎)装幀された(🎬)詩(shī )集や歌集などを、ち(👄)ょいちょ(🏨)い引きだして読(dú )む(🛺)こ(🔪)ともあった。むろんそのい(🛂)ずれもが、彼には(🏨)ま(💾)だ非(fēi )常にむずかしか(⛓)っ(🍤)た。しか(👰)し、恭(gōng )一におりおり解(😥)釈かいしゃくしてもらったりし(😿)ているうちに、詩や歌の(⚡)こ(✋)ころというもの(🗽)が、(🔟)いつとはなし(👵)に(✝)彼(bǐ(🛹) )の(⏳)感(🛳)(gǎn )情(💶)に(👅)しみ入(🌍)って来(🧝)た。そ(🔋)して(🤰)、時(shí )には、寝(qǐn )床には(🌩)い(🕯)っ(♐)てか(🌯)ら、自(🔝)分で歌を考え、そっと起(😠)(qǐ )き(🍦)あがって、それ(🥢)を手帳に書きつけた(👟)りすることも(🔉)あ(💦)っ(⏱)た。
誰かが(🤤)そんなことを言った。
「本田はどうだ。四(sì )年(💬)生にバ(🤓)ックしてもらいたいのか。」
そ(🍭)こいらまでは、さほど真(zhē(🌔)n )剣(🈷)だと(🤹)も思(sī )われな(🎎)かっ(🚠)た議論が、当面(🌦)の問題(tí )をはな(🗨)れて次第(dì )に観念(🕵)的に(🍢)なるにつ(🥓)れて、かえってみん(🎳)なの調子(⬆)が烈しく(🎦)なって来(🐢)(lái )る(🛒)のだ(🚏)った(🏌)。
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