塾(🙍)生たちの(🙂)ある者(🥖)にとっては、朝(🛄)倉先生(🙊)のそうしたやり方(fāng )が、(💿)非常に皮(🤘)肉(🦏)に感(gǎn )じら(✨)れた(🌘)。
「きっと(🖍)さま(🔷)し(📐)ていま(👾)すよ(🍱)。どの室にも、眼をさま(📐)してい(🍘)るも(⏹)のが、も(🖇)う何(hé )人かは(💢)あるは(🙈)ずです。」
凍こ(⛓)おりついたよう(👊)な冷たい(🍔)空気をや(👀)ぶって(🕹)、(👐)板木(mù )が鳴(míng )りだした(🛐)。そ(🕯)とは(🏎)まだ、真(🗽)(zhēn )っ暗(àn )である。白木(mù )綿(mián )しろ(🍖)もめんの、古ぼけた(🎲)カ(🆑)ーテンのすき間か(🏹)ら、硝子戸ガラスどごしに、大きな星が(🥥)また(🖇)た(✍)いて(🔰)いるのが、はっきり次郎の(👜)眼(yǎn )に映った。
「やは(🌥)り強(🏈)制が必(bì )要だ(👪)というのかね。それじゃあ話はまた逆(🈸)もどりだ。」
間(🛣)もなく、侍(♐)僧(🎻)に伴とも(🐇)なわ(👭)れて、一(🧟)(yī )人のつつまし(📦)やかな小(xiǎo )僧が(👒)はいって(📽)来た。和(⛏)尚は(🔌)慈愛じあいにみちた眼で、小(xiǎo )僧(🧓)を見(👲)な(🙌)がらた(⬅)ずねた。
かれは、自分の部屋の掃(⛵)除(🌔)(chú )をすますと、そっと事務室との間の(🚤)引(🕢)き戸(🎈)(hù )をあけた(🚂)。い(🥂)つもなら、その(🚲)あと(🏾)す(🌂)ぐ事(👪)務(wù )室の(👺)掃(⏯)(sǎo )除にとりかかる順(shù(♉)n )序(🏅)だっ(🈁)たが、し(🍷)ば(🥛)らく敷居(📹)しきいのと(👄)ころに突(tū )っ立(lì(⏮) )って耳をすました。そ(🚩)れ(♒)から、足音(🍻)をしの(🏢)ばせるようにして入り口に近(jìn )づき、ドアを細目(mù )に(😜)あけて、板木の(👲)ほ(🈸)うに(✏)眼(🙃)をやった。板木(🍒)(mù(🏀) )は(🥋)、事務室(🧤)前の(🏮)廊下ろうか(🕸)と中廊(láng )下(xià )との角に、斜な(👄)な(🌝)め向きにかかっていたのである(👢)。
もっとも道(dào )江にた(🗼)いして自分(🧛)の抱いだいている気(🔋)持ちに、兄がまだまるで気(🤧)(qì(🐊) )がつ(🍤)いていないらしい(➕)のは、(🎺)ありがたい(🤦)こ(🈺)と(🐱)だ。しかし(🎞)、だから(🕞)といって、(🐞)二人がむつ(📙)まじくつれだってやって(🥌)来るのまでを、あ(🎭)りがたく思うわけ(🍡)にはいかない。痛いきずは、どんなに用心ぶかくさわられても痛いのに、まして、そのきずに気(qì )が(✂)つか(🌴)ないで、無(🍒)(wú )遠慮ぶえんりょにさわられ(🐠)て(🔏)は全くたまったもの(🙅)で(😏)はないのだ。
「(🐫)先(💾)生もそうお感じでしたか(📸)。」
「そう(💁)かね(👎)――。」(👚)
(🎏)朝倉先生(🏐)は、そこでまた口をつぐ(🚮)んだ。塾生たちの中(💪)には、話が(➿)それ(💶)で終わ(🍯)ったの(😁)かと思い、そっと眼をひ(🙎)ら(👊)いて(🚁)、先生の顔(🍈)をのぞい(🥋)て(😞)見たものもあっ(🌨)た(👹)。
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