「(🛠)次郎さ(📣)んの(🎚)板木の打ちかたに(🚛)は、行(háng )事の性質や、そのと(👎)き(🎋)どきの必要で、(📉)少し(🦄)ずつ(🎵)ちがった調(🙅)子が出ま(🍘)すわね(🐻)。あた(🎯)しは、(🚘)それ(🎓)がいいと思い(🔥)ますの。それで(🏅)こそ、そのときどきの(🧠)気分が出る(🏹)んですもの。板(bǎn )木だっ(🤠)て、打(👋)ちかた(🥨)次(cì(🗞) )第しだいでは芸(➿)術にな(⭕)りますわ。あたし、次(cì )郎さ(🎲)んの板木の音をき(🖤)いていると、い(🦂)つもそう(🚗)思います(⛪)の(🤙)よ。先生(shēng )には叱しかられ(😢)るかもしれないけれど、今朝(cháo )の打ちかただって、(😾)頭(🆙)かぶせ(🦈)にわるいとばかりい(🈯)え(😅)ないんじゃないかし(👋)ら(🚃)。」
と(💘)、み(🌄)んなにきこ(💙)えるような声で言いながら、(🧙)教壇きょ(💉)うだんをおりてかれのほうに近づいて来た塾(⬜)生があった。飯島である。次郎は思わず苦笑した(🏵)。何(🏀)かむかむか(🤐)するものが、胸(xiōng )の底からこみあげて来(lá(🔗)i )る(🕟)よう(⏳)な気(qì(🐫) )持ちだ(👠)った。しかし、かれ(💅)は(🛳)しいて自分をおちつけ、
板(✡)木(mù )を(🎙)打(👌)って(♈)いたのは、はたし(🔷)て大河(💠)無門(mé(🎹)n )だった。シャツにズ(🚷)ボ(📍)ンだ(🤢)けし(🎛)か身(shēn )に(♈)つ(👍)けて(👕)いず、足(zú )袋たびも(🕠)はいて(🤶)い(🦉)なかった(📆)。しか(😊)し、べつに(💖)寒そうなふうでもなく、両(⏺)(liǎng )足をふ(🎍)ん(⛴)ばり(📨)、頭から一(yī(⛅) )尺ほどの高さ(✳)の(🎡)板(📵)木を、(📊)近(jìn )眼鏡(👩)の奥お(🎯)く(➕)か(🔞)ら(😲)見つ(💛)めて、いかにも念(niàn )入りに、ゆ(🛫)っく(💿)りと槌(🖐)つちをふるって(🎴)い(🕹)た。
そう(🐮)思ったとき、自(🔬)(zì )然(rán )に、かれの(👈)眼(yǎ(🔃)n )に(🏛)う(🚱)かんで(🧛)来た二(🐙)つの顔が(🤚)あった。それは、大(🍪)河無(wú )門の(⌚)顔と、青(qī(🖨)ng )山敬(⏱)太郎のそ(😧)れだった。ゆうべの懇談会の様(yà(🐕)ng )子(⛹)か(🎆)ら判(pàn )断(duà(🔂)n )し(🏗)て、こ(🏣)んな落(🎐)ち(📢)ついた板木の打ちかたのできるのは、おそら(🏂)くこの二人のほか(💢)には(🗞)ない(🚆)だろう。そして、第(🗝)一週の管理部の責(zé )任をひきうけたのは第五室(👷)だったのだ。―(🧐)―そこまで考(kǎ(🐈)o )えると(😵)、かれは(🦌)も(⛽)う、今朝の板木が大(⛲)(dà(🚉) )河(☔)(hé )の手(shǒ(🥂)u )で(🧖)打たれていることはまちが(😈)い(🚦)ないこ(🔎)と(🈶)だと思(sī(⚾) )った。
「はあ。しかし、それには、先生のほう(🎞)からもいく(🥞)ら(🚪)かの強制を加えていただか(🌺)ないと――」
と(🏭)あい(🎼)さつし(🛷)て(📩)、大河に近づいた。
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