「新参しんざんの小僧(sēng )こぞうでございま(🐳)す。」
こ(🏗)の妙(miào )音(♌)をつきだした小(xiǎo )僧(sēng )こ(✴)そは、実(shí )に、後(hòu )年(💐)の(🤳)森(sē(👜)n )田悟由ご(🧗)ゆう禅(👤)師ぜんじ(🔐)だったそうであ(🕠)る。
(🃏)最初の日曜(🚨)(yà(🌽)o )が来た。開塾かいじゅくの日(rì )がちょうど月(🗓)(yuè )曜だった(🎻)ので、ま(🍻)る一週間になる。
「ぼくは、むろん、い(🐹)け(🕷)な(🍽)いと思(🛏)います(🌡)。」
「はじめから、自分が室(shì )長だときめ(👍)てかかっ(💑)て(➰)いる(🌚)んだから、か(🏮)なわないよ。」
(📶)越(🥨)(yuè(🤒) )前永平(🍈)寺えちぜん(🤟)えいへ(🌑)い(🌐)じに奕(yì )堂(🈶)えき(📊)どうという名高い和尚お(🛎)しょうがい(🥩)たが、(🏓)ある朝、しずかに眼をとじて、鐘楼しょうろうからき(🈶)こえて来る鐘かねの音ねに耳をすましていた。和尚は、今(jīn )朝の鐘の音には、いつもにな(🐛)い深いひびきがこ(⬅)も(🏹)っ(🏞)ているような気がしたのである。
朝(cháo )倉(cāng )先生は、(🛀)手に(➰)もっていた塾生名簿を(👷)畳(😻)たたみのうえになげだし(🎟)て、(🕠)腕を(🐹)く(👺)んだ(🗒)。そし(🧦)て、か(😪)なり(🍱)ながいこと、眼をつぶってだま(🤞)りこんでいたが、やがて眼をひらくと、ちょ(🚙)っと飯島のほうを見(🔲)たあと、み(🌸)ん(😊)なの(🤒)顔(💔)を見(💣)ま(🛎)わして言(yán )った。
「も(🌒)う(♓)ここはだいたい(😸)すんだ(💀)ようですよ。」
この一週間(jiān )は、塾生たち(🕳)にとって(🍜)は、ま(🧘)った(🏈)く奇妙きみょうな感じのする(🚙)一週(zhōu )間だ(🏺)った。朝倉先生夫(🔶)(fū(🌷) )妻も(😎)、次郎(🏵)も、生活の(🚉)細(xì )部(🦌)の運営(🔉)につ(🈷)いては、自分たちのほ(👎)う(🛠)から(🧓)は、何(📩)ひとつ指図(📌)さしず(🚄)を(🖲)せず、また(🍕)、塾生(shēng )たちから何か(📕)たずねられても、「(👭)ご随(🐃)(suí )意(yì )ずいいに」とか、(🦀)「(🐣)適(🖼)当(dāng )に考えて(💍)やって(🍇)くれたまえ」とか、「みん(⛑)なでよ(🔐)く相談(🥂)(tán )して(🥄)みるんだな」とかいっ(💜)たような(🗜)返(fǎ(👪)n )事をす(🌀)るだけ(📆)だったので、とかく(🕐)かれら(🕠)はとまどいし(👷)た。中には、(🥤)それをい(🗂)い(🎄)ことにし(🧀)て、(🍔)ず(🖼)る(💢)くかまえるものもないで(🗒)はなかった(⛅)。その結(jié )果(❇)、むだとへま(❕)とがつ(⤴)ぎつぎに(🥍)お(🚴)こ(😄)り(💧)、か(🙌)れ(🛅)らの共同生活のすがたは(🤺)、見た眼めには決していいもので(🎽)はなかった。時には、(🎦)不(bú )規(🍥)律と怠慢(màn )たいまんだけが塾堂を支(🖋)配し(🥧)ているのでは(🐠)ないか、(🎣)と疑(👽)われるような場面も(🥪)あり(🛶)、もし学(xué )ぶことよりも批(🕜)(pī )評(pí(🧦)ng )する(🍕)こと(😽)により多くの(⛹)興味を覚え(🥄)ている参(🔶)観者(zhě )がた(🚲)ずね(❌)て来た(📪)とし(🚝)た(〰)ら、(🐺)その(🗳)人は、批評の材(🔔)(cái )料をさがすのに(🆙)、決(jué )し(🕯)て(🚾)骨は折れなかったで(🗺)あろう(🗣)。
「そりゃあそう(🧟)だろう(🆑)。それがあらわれ(🤰)るの(📕)はまだ早(zǎo )いよ。」
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