「か(🌪)ァさん、(😓)かさん――(🚀)や(🐕)く(📀)ら(♈)か(👹)、やく(⏮)や――ほうちさ、やくやくう(👽)――おんこ(⬛)し(🕴)ゃこ――もこ(🐬)しゃこ―(🥡)―」
「今度(dù )誘い(🎉)に(🈯)来(lái )たら、断っ(⚾)ち(🌫)ま(🌔)え。――吾(🦐)家うちへ入れないようにしろ――(💏)真(🆎)実ほんと(⛓)に、串談じょう(🕹)だ(🏍)ん(🏎)じゃ無いぜ(🕹)」
(📂)細(🐤)(xì )い流(🕡)について行ったところに、本町(😉)の裏手(🍛)(shǒu )に続(xù )いた一(📆)区(🚆)域(yù )がある。落(🐢)葉松(sōng )からまつの(😲)垣(🎠)で囲(🌻)われた草葺(qì(👒) )くさぶき屋根の家(jiā(💾) )が(❗)先生の(🥓)高瀬を連れ(🖌)て行って見(jiàn )せたところだ(💶)。近(🛣)(jìn )くまで汁粉屋が(👦)借りていたとか(📜)で、古(gǔ )い(🍏)穴のあいた襖(🕔)、煤(🧖)すすけ(👤)た(📨)壁、(🌐)汚れた障子などが(🔻)眼に(🅱)つく(📖)。炬(🐕)燵(dá )こた(🥉)つ(🍑)を切ったあ(💙)たりは畳(dié )も(🏊)焼(🖤)け焦げて、紙(zhǐ(🕥) )を(💤)貼は(🕯)り着(zhe )け(📛)てある。住(zhù )み荒(huāng )した跡だ。
(🔠)城(🈸)門(mén )前の(👈)石碑のあるあたりか(🔨)ら(🔊)、鉄道の線路を越(yuè )え、(👦)二人(🌂)は砂ま(😆)じりの窪(wā )くぼい道(🥠)を歩(bù )いて行った。並(📍)んだ石(🐻)垣と桑畠との見える小(⏯)(xiǎ(🚗)o )高い耕地の上の方には大(🥅)手門(⏲)の(🌩)残ったのが裏側から(📿)望まれた。先生はそ(😯)の高い(🤝)瓦屋(🦇)根を高瀬に指して見せた。初(😃)めて(🗞)先生が小諸(zhū )へ移(yí )っ(🚴)て来た(😙)時は、その(🕕)太(tài )い(🧗)格(⛪)(gé )子こうしの嵌はまった窓と重い扉のあ(👅)る城門の楼上が先生の(😫)仮の住居すまいであったという(🎡)話をして聞かせ(🧡)た――丁度(🍒)(dù )、先(☕)生はお伽(gā(🌨) )話とぎばなしでもして(📻)聞(🍚)(wén )かせるよう(🐢)に。
「なんだか、(💩)俺(🦕)(ǎ(👺)n )は――気でも狂ちがい(🦂)そうだ」
「どうしてこの辺の娘(😐)は、こ(📉)う(🤓)荒(huāng )いんだろう。男(nán )だ(🚺)か女(📗)だ(🚻)か(👼)解(jiě )りゃしな(⛩)い」
高(gāo )瀬は歎息して奥へ行った。お島(🐄)が茶(🚏)を入(rù )れて夫(🍷)の側へ来(🥥)た時は、彼は独り勉強部屋に(👲)坐(zuò )っていた(💞)――何(🔴)事(🚤)なんにもせず(🦈)に唯、坐ってい(😪)た。
間(jiān )もなく学(🧗)士は高瀬(🥜)と一(yī )緒に(✒)成(😄)(chéng )っ(😗)た。二人が教員室の方(fāng )へ戻っ(😎)て行(há(👖)ng )った時は、(📌)誰(😖)(shuí )もそこに(⛳)残(👰)っていなかった。桜(💑)井先生の室の戸も閉っ(💠)て(🌛)い(🕢)た。
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