「五(wǔ )年(nián )生の方が、かえ(🎑)って気味わるがって(📻)いた(🚣)そう(📡)だよ。」
次(🥑)郎は、(🗓)そう(📌)言わ(⛷)れ(🦌)て、ま(📺)だ何(hé )か言(🌦)い足りない様な気が(❎)した。そしてちょっと(🏥)考えてから(🥪)、
「(🎺)理窟を(🥢)言(🐐)う(🌦)な!」
「(🎒)馬(🍾)鹿(lù )な奴(🌃)だ。」
乳(💝)母(🌿)(mǔ )のお浜には、次郎(láng )は、(🐁)それからも、たび(🏇)たび手紙を出した。返(fǎn )事(shì(🌏) )には(🖌)、いつもきまっ(🛑)て、(🤳)一番(fān )になれとか(🗝)、偉い人(💶)にな(🦑)れとかい(🍪)うようなこ(🌨)とが書いてあり、また、それとな(♎)く、今度(dù )の母と(😛)の(🦋)折合(🌋)(hé )いが(🌲)う(🆙)ま(➡)く行って(🛴)い(🏨)るかどうか(🌋)を、知りたいような文(wén )句がつらねてあ(🥄)った(🐕)。次郎(láng )は、し(🎠)かし、(✨)そのいずれ(🎐)にも、(😆)たいして心(xīn )を動(dòng )か(🚰)さなかっ(🎊)た(🕋)。彼は、そ(🌒)うした手紙によって、お浜の自分に対(📡)す(📣)る愛情を(🕑)十(shí )分(fèn )に味(🥧)わ(📹)い(🍝)な(🚟)がらも、す(🤛)でに一段(🤷)と高(gāo )い(💨)ところに立って、そ(🏥)の(🏃)中の文(wén )句の意(yì )味(🎶)を(🌛)読もう(✂)とする(❣)気持(chí )になっていた。そ(🚝)れ(📿)はちょうど(🍆)、(🖲)多(⛏)く(📷)の大学(xué )生が故郷の(👝)母から来る(🥤)訓(🐵)戒の(🤵)手紙を読む時の(🤼)気持(chí )と、同じよ(😠)うなものであったらしい。
誰(shuí(💁) )かがそんなことを言(🌦)った。
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