「待ってくれ」と光一(yī )はいった。「一体(😭)手(📵)(shǒu )塚のなに(😏)が悪い(🐗)んだ、問題(🙄)の要点がぼく(🔠)に(🦃)わからないから(👢)説(shuì )明し(🕰)て(💆)くれたまえ」(🎡)
(🍯)その日の試(🔔)合は製粉(fěn )会(huì )社(👊)の裏(lǐ(🛶) )の広場で(🛅)やることに(🛃)なった、中学の(🐊)運動(📣)場は修繕(shàn )のために(😟)使用(👘)ができな(👡)かった(🚁)、(📥)朝(cháo )からの快晴で(🔝)か(💣)つ日(🍙)曜である(🗂)ために見(jiàn )物人はどしどしで(📂)かけた(🗞)、豆腐(fǔ )屋の(🍡)覚平(píng )は(🌡)早(zǎo )く商(👏)(shā(🐻)ng )売をしまって(⤴)肩(🗜)(jiā(🧚)n )にらっぱ(🛅)をかけたま(🌴)までかけた、見ると(🦔)正面に(🖨)大き(🎨)な(🤩)網あ(📩)み(😷)を(🗯)はり、(🛤)白い(🗝)線を(🤚)大地(dì )に引い(🚫)て、三ヵ所(suǒ )に大きなまくらの(📮)ようなものをお(🕚)いてある、二本の(🛣)長い線の両側に見物人が(🆚)陣(zhèn )どっ(🔎)ているが、(💸)草(😰)(cǎo )の上に新聞紙(🥛)を敷(♓)(fū(🅾) )い(🍬)て座(🏫)っ(🎥)てるのもあり(💅)、ま(😖)たむしろやこしかけを持ち出し(👩)たの(🔃)も(👬)あ(🍍)った。覚平(pí(🗨)ng )はかくまで(🚱)野球(qiú )が人気(🥠)をひくと(🛥)は思い(💊)も(🥡)よら(🗞)な(㊗)かった(➿)。かれ(🕐)は野球とはど(🐄)んなことをするものか知らなか(👙)った。かれは豆(dòu )腐(fǔ )おけをになって(👽)町を歩(bù )く(🤶)と(🐞)き、(🍞)お(💄)りおり子供(📇)等に球(qiú )を頭(🦊)にあてられたり(🎛)背骨を打(dǎ )たれたりするので(🌬)むしろ野球に(🚭)対し(😰)て反(♍)感(gǎn )を(🦗)い(📋)だい(❔)ていた。
「ぼくでよければ(🎹)ぼくがいおう」と光一(yī )はいった。
の声が鳴り(🏈)わたった(📭)。ち(✂)ょ(🎹)うどその(🍁)とき黙々(👫)塾(🚓)もく(🍤)もくじゅく(👓)の一隊(🎺)が入(♓)場し(👞)た。
久保井校(xiào )長(🐻)(zhǎ(🏰)ng )のつぎに(🔄)きた熊田校長(⛔)というのはおそろし(🏖)く厳(yán )格(🏄)な人(🥙)であった、久保井先(🚏)生は(✖)温厚で謙遜で中和(hé )の人であったが、熊田先(xiān )生は(🥨)直情径(💃)行ちょく(🔍)じょ(❗)う(🔶)けいこう火のごとき熱血と、雷(lé(🕟)i )霆らいてい(😓)のごとき果断(duàn )をもっている。もし久(jiǔ )保井校長が春(chū(🚡)n )な(😸)ら熊(xióng )田校長は冬であ(📸)る、前者(zhě(🗒) )は春(🏬)風駘蕩たいとう、後(hòu )者(🍣)は寒風(🌚)(fēng )凛烈りんれつ! どんなに寒い日でも熊(xióng )田校長は外(🥩)套(tà(🥛)o )がいと(🥙)うを着ない、校(👒)(xià(✈)o )長(zhǎng )室に火(huǒ )鉢(🥐)もおかない、かつて大(🖕)吹(🍚)雪(🕋)お(🐨)おふ(🕞)ぶきの日(💑)、生徒はことご(🌦)とくふるえていた日(rì(🍔) )、校長は(♌)校庭にでて雪(🎚)だ(🏦)るま(💊)を転がしまわ(🕋)った、その(🏾)髪とな(😎)く目と(🏻)なく口となく、雪だら(⏫)けになっ(🤞)たが少しもひるま(🥞)なかった。
春(🌂)も(🏌)すで(🍄)に(📜)三月のなかばである、(🚐)木々の(🆓)こず(🛣)えには(⛪)わかやかな(🐿)緑がふきだして、桜(yīng )さくらのつぼみ(😔)が輝(huī )きわたる青天に向かって薄紅うすべにの(🙄)爪先つまさきを(❇)そろえている。向こう(⌚)の(💱)並なみ木(mù(🚹) )き(🌻)は朝日に照らされてその影をぞくぞくと畑道の上に映(🔆)うつしてい(⏯)ると、そ(🏮)こにはにわとりやすずめな(😟)どが嬉しそ(✖)うに(🏨)飛(fē(❣)i )びまわる。
「プ(🏯)レーボ(📦)ール(🥇)!」
と千三はわ(🧥)ら(🖊)っ(🤯)た。
だがか(🥕)れはすぐ(👯)に考(kǎo )えなおした。
こうか(📉)れはい(🖱)つもいった、(🌋)だがいまき(🧡)てみると子供(gòng )等(💨)ば(⛓)かりでな(👬)く(🍋)、労(🚺)(láo )働者(📲)も(🍬)商人も紳士し(🚧)んしも役人も(🍔)集まってい(🛬)る。
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