「君(🏄)(jun1 )のまじめな常(cháng )識(🌮)(shí )がそれを(💺)許さな(🚧)い(📳)だろう。」
講(⏬)堂では、掃除(chú )はも(🦓)うあらかた終(zhōng )わって(🔩)、机や椅子(🙁)い(🌀)すの(🧦)整頓せいとんにとりかかるところだった。そこは、第一(🌁)室と(🎬)第(dì )二(📧)室(🚈)の(🌒)共同の(📃)受(📥)け持(🗡)ちだっ(✒)たらし(📨)く、(🍮)田川大(🎅)作や(⬅)青山(shān )敬(jìng )太(🏝)郎な(🦒)ど(🤗)の顔(🎙)も見えていた。田(tiá(🎆)n )川は、(🖖)例のしゃ(🔗)が(👋)れた(🙃)、激(🐶)はげしい号令(➕)口(🗯)調くちょ(🙌)うで、(🙊)ほかの塾(shú )生たちを(🦎)せ(🐁)きたてながら、自(zì )分でも椅子や机(😍)を運んで敏捷びんしょう(🛌)にたちはた(👎)らい(📐)ていた。これに(🐷)反し(🏘)て(🤹)、青山(shān )の態度(💠)はきわめて冷(🏺)静(👞)だった(🕡)。かれ(😞)は、田川(chuān )の声には無頓着む(🦓)とんちゃくなよ(🥄)うに、並(bìng )な(🚆)らべら(❓)れ(🗣)ていく机(jī )の列(liè(🙀) )をじっとにらんでは、(🗡)そのみ(🍻)だれを正して(💗)いた。――二人(rén )とも、(🤴)それぞれに室長に選ば(👜)れていたので(💔)ある。
「第五室(shì )は(❄)、管理部として全(quán )体の責任(💬)を負(😏)って(📀)いるんだ(⛑)からね。僕(🗡)、一(🌙)まわり(🌜)して、様(yàng )子を(🔫)見て来(🚥)(lá(🥢)i )るよ。」
「(🌁)田川(🌙)(chuān )君(jun1 )は、どうだね。」
塾(🔷)生た(🚈)ちのあ(♈)る者(zhě )にとって(🎹)は、(🏯)朝(❓)倉(🚠)先生のそうしたや(✉)り方が(🏁)、非常に(🏤)皮肉に感じられた。
しかし、つぎの瞬間し(🎧)ゅ(🐙)んかんに(💝)、かれ(🐆)の頭に(🎪)ひらめいたのは大河無門(🧙)のことだっ(🏨)た(🐌)。かれは、すると、もう飯島の(📻)存(cún )在を忘(🌎)(wàng )れて(🦉)、大河の(❗)姿を便所(suǒ(💉) )のあちらこち(🐏)ら(🏺)にさがして(🆒)いた。
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