だれの(⛹)顔(📁)にも、何(✊)かしら、ゆうべとはちがっ(❔)た感情が流(liú )れて(🐔)おり、互礼ごれいを(🚶)す(🔆)ま(🥥)して(🐄)広間を出(👮)(chū )て行く時のみんな(🍭)の(😈)足音も、(🥝)これまでになく静(💁)粛せいしゅ(🛺)くだった。
「心臓だね(✋)、じっさい(✳)。」(📩)
「う(🎨)らまれや(✂)しま(💶)せ(📵)ん(🌒)か。」
次(🔣)郎(láng )は、朝倉先生らしく(☔)ない詭弁きべ(⤴)んだという(🎠)気がして(🔚)さびしか(📟)っ(🍂)た。かれは語気を強め(🐎)て言った。
「(🔎)その実際を、お(🧑)たがいに(♉)鍛(duàn )きたえあうのが、(🌗)ここの生(📰)活だろう?(🃏)」
「私は、率(📞)直そっちょくに言う(📦)と、君(💍)ら(👑)が私の期待(dài )を裏(🕗)切らない(🛴)だろうとい(🔬)うことにつ(😖)い(🏑)て、残(👖)念ながら(🥔)まだ(✴)十(🆚)分の自信(🌧)を持つことができない。というのは(❓)、今(jīn )朝の板木(🏉)が(🆒)、あまりにもながく鳴(míng )り(🎶)つづけた(🥤)から(➕)だ。あれほ(😠)ど辛抱づよく(🌱)、し(🌐)かも、(❣)あれほど(🚚)おだや(🔈)か(🛵)に鳴りつづけた(😈)ということは、一(🌮)方では、あれ(🌻)を打(🚫)っ(🕑)ていた一(🥢)人(rén )の(🍘)塾(shú )生(🏊)の(🛋)心の深さを物語(yǔ )るが、(🐞)また、(🏋)一方(➕)で(⏬)は、その一(yī )人をのぞ(✍)いた多(🌤)数の(📰)塾生の心の浅(🗂)さ(🏝)を物語ることにもなったのだ。君らの大多数(⬅)は、板木を打った(🦂)一(🐌)人の塾生があれほど(⏯)の誠意を示(🤡)した(📁)にもかかわ(😕)らず(🔉)、(🦄)容易にそれに(📶)こた(😊)えよう(🥖)とは(🈺)しなかった(⛽)。君ら(🗻)にとっては、(🦔)その誠意よりも、寝床ねどこ(🔫)の中(🙄)のぬくもりのほ(👌)うがは(👗)るかに(🔸)たいせつだ(🎦)ったのだ。あた(😻)たかい寝(🥦)(qǐ(⭕)n )床の中(zhōng )で(🖐)、うつ(😦)らうつらと、できるだけ眠ねむりを引き(✅)のばすことを(🌳)、人間の(🐦)誠意以上(🏀)(shàng )に、たいせつに(✖)する心、こ(🧥)れは決(🏷)して深(shēn )い心だとはい(🗡)えまい。……もっ(💗)とも、君らの中には、(🔒)内(🐬)心(xīn )それを(🐸)いくらか恥じ(🐼)ていたも(😈)のも、お(🖊)そらく幾人いくにんかは(📈)あっ(🏢)たであろう(😢)。気がとがめ(🗝)るといっ(🏽)た程(👈)度な(😤)ら、(🍝)あるいは君らのすべ(📻)てがそう(🧕)で(🛴)あったのか(⛓)もしれな(🛠)い。しかし、それも結局は何の役にもたたなか(🗂)ったのだ。では、(📑)なぜ役(yì )にたたなかったの(💋)か(👷)。今、君らに真剣しんけんに考えても(🐍)らいたいのは(😯)この(🏭)一点(🐷)だ。――」(🎱)
次(🌪)郎は、すぐに(🥨)は、その意(yì )味(wèi )がのみこめない(➗)で(🐱)、きょとんとしていた。す(💌)ると、先(🎖)(xiān )生は(⛺)、
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