(🔙)次(cì )郎は、そんな(🔰)対話(huà )の中(🍱)にも、友(yǒu )愛(🏅)塾に課された大きな問題(⬜)があると思った。そし(💅)て、かれらの話(🚐)がどう発(🎩)展して(🏑)いくかを(🌟)興味(wèi )を(📤)もって待って(🌯)いた(🐷)。かれらは、しか(🎮)し、笑(🥤)ったあと、急に口をつぐんで(🐮)しまった。次郎が大便所(🅿)の(🐆)中にいる(📍)ことをだれかが思い出(⤵)して、みんなの(✝)おしゃべ(📮)りを制止す(💕)る合い(🍋)図(😺)(tú )をした(✅)ものらしい(🏋)。
次郎は、すぐには、その(🌴)意味がのみこめないで、き(🐹)ょと(🙎)んとしてい(👎)た。すると、(🏈)先(xiān )生(😓)は、(📕)
かれは、掃除(chú )そ(🍏)う(👋)じをしながら、根気よく鳴り(🔚)つ(🥍)づけて(📼)いる(🚱)板(🌯)木の音(🍘)に、ふと好(hǎ(🥝)o )奇心こうきし(😝)ん(👁)をそそられた。それは、鳴(💽)り(🌡)はじめた時(😛)刻がきわめて正確(😛)だったか(🌧)らばかり(🎊)でなく(🎃)、そ(🎰)の音の調(👎)子に何かしら落(luò )ちつきが(🌊)あ(㊗)り(㊗)、(🚓)しかも(🏋)、(😕)い(🏃)つまでたっ(👗)てもそれが(🕘)乱れなかったか(⛴)らであった。
「な(🧗)んだか、(⬆)ひ(🎒)どく(🐆)叱し(⚫)かり(🔦)とばされて、やっと起(qǐ )きた、(🍇)といったぐあいですね。」(🎧)
(飯(fàn )島(🌩)のような人間はとうて(🙏)い(📸)救(jiù )えな(😟)い。そ(🐞)れにくらべる(🌶)と、田川大作のほ(🍘)うはまだ見(😎)込み(📸)こみがある。)
「例(🔋)によって、指導者(🦐)が(🎖)いるようですね。」(🗃)
「そういうと、ゆうべの室(shì )長(🕦)選(🆗)挙(👱)も何だか変(🔲)だっ(🍉)たぜ。」
それから、(🥘)ち(💆)ょっ(👂)と(🕐)柱時計(jì )をのぞき、
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