見物人(rén )は立ち(🉑)あがって(📮)その方を見やった、同時(shí )に(👏)「(📡)わあッ」という(📰)笑声が一度(🔟)に起(qǐ )こった。
「(💔)モク兵衛べえやあい(🥈)」
じっ(😼)と目を閉とじて(🕜)祈念(🐨)す(🌩)るとふし(⛽)ぎ(🏢)にも勇気(🎆)が次(🧢)第に全(🌊)身に(🌵)充満する(🌩)。朝(cháo )飯をすまして塾へゆくと(📣)安場がす(💗)でにきていた。一(yī )分時ぷんじの違(wéi )い(🚄)も(🍼)なく全(quá(🕶)n )員がう(🙋)ちそろう(📨)た。そこで先生が先頭になって調神社つき(❕)のみ(📘)やじ(🚣)んじゃへ参(cān )詣する、(📥)そ(🍱)れから例の(📧)空(😬)あき地(👿)ちへで(📂)て猛(měng )烈な練習をはじ(🗣)めた。
「集(🦈)まれ(📑)い」と先(xiān )生は号(hào )令をかけた(🏉)、一同(🔫)は集(🔯)まった(〽)。
一同は練(🏚)(liàn )習をおわって汗をふ(🥊)いた。
「(🤡)師範の(👺)やつらが(⚾)いいふら(🕒)した(🎋)んだ」
「すりこぎを(🥦)ふ(🍥)りま(💯)わすなん(🔒)てつ(🎄)まらねえまねをするもんだ」
だがかれは少しもひ(🈹)るまなか(🍵)った、かれの(🍓)鉄砲(🔠)(pà(🚏)o )のごとき速球(🐛)はまたたく(😉)間にふたりを三振せし(🤫)めた、つ(🐴)ぎは柳光一である。光(🔮)一はボックス(💛)に立ってきっと投手(🙈)を見やった(🌃)、かれ(🗝)は(👾)速(😢)球(qiú )に対し(⛩)て(👹)確(🌼)(què(📋) )信が(🐳)ある(🥏)。千(🕵)三(🦋)は小学校にあり(👘)しとき光一(🌂)のくせを(🏵)よ(🧛)く知(zhī )っている、かれ(🍾)は光一がかならず自分(🐳)の(♌)方(fāng )へ打つだろうと思(🌍)った。
千三(sā(🌯)n )はボックスに立つ前にバットを(🐍)一ふりふった(🎒)、それは先(xiān )生の手製の(🏋)こぶこ(😗)ぶ(👬)だらけのバットである。かれは血眼(🙄)(yǎn )ちまな(🏆)こにな(😱)って(🔀)光一を(🧕)にらん(💢)だ。いま(🎩)までかれは光一を見るとき一種(🛌)の(🗼)弱気を感じたのであ(💅)った、か(🏿)れはわ(🥁)が伯(🧝)父が入獄中に受けた柳(🏡)家の高(😕)恩(ēn )を思(🎌)(sī )い、(🎵)わが貧(🐰)をあわ(🈁)れんで学資(zī )を(⌛)だしてやろ(👫)うとし(🔙)た光一(📯)の(🤮)友情を(🎰)思うと、(🔐)かれ(💪)の球(qiú )を打つ気(qì(😺) )合い(⛺)が(🍩)抜けてどうすること(👰)もできな(🤷)いのであった。
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