「それじゃ(👷)だ(🕉)れ(🍥)が手塚(zhǒ(💅)ng )に忠(🍺)(zhōng )告するか」
「そん(⛽)な(🦔)こと(🔩)があるも(🍫)んか」と柳はわら(🐢)いだす。
千(🧔)三(👯)(sān )はボック(🍸)スに立(lì )つ前(qián )にバ(🈷)ッ(🔯)ト(🏰)を一(⛔)(yī )ふ(🚋)りふ(📭)っ(🐇)た、(🕯)それは先生の手製のこぶ(🛁)こぶだら(🌺)け(🕵)の(🈸)バットである。かれは血(🙊)眼(🥗)ちまなこ(⛽)に(🚗)なって(📩)光一をにら(🕊)ん(🐊)だ。いままでかれ(🎈)は光一を見(jiàn )る(🔄)とき一(✒)種(zhǒng )の(🎚)弱気を(👽)感じたのであっ(📄)た、かれ(🆙)はわが伯父(fù )が入獄(😈)中(zhōng )に受(🚪)けた(🏂)柳家(jiā )の高恩を思い(🎞)、わ(🌼)が貧をあわれんで(🎅)学資(zī )をだしてやろうとした光一の(🌛)友(🔄)情を思うと(💕)、か(🌭)れの球(qiú )を打(😬)つ気(🎼)合(🚇)(hé )いが抜けてどう(🌕)すること(🕟)もできないので(🛂)あ(🕳)った(🍗)。
「うむ、うま(🛹)くやれよ、(🎙)金(jīn )持(🏳)(chí )ち(💂)の(🎈)学校に負け(👃)ちゃ貧乏人の顔にかかわらあ[#(🔎)「かか(🧤)わ(🚌)らあ」は(🗨)底本では「かからあ」]」(🤭)
「(🕒)へそをだせい、おい」
「それはぼく(⛺)もよくないと思う、しかしそんなことは忠(zhōng )告で(📟)すむことだ、一(🍁)(yī )度忠告(gào )し(🖱)てきかなか(🧡)ったら(🍦)そ(💓)のと(🐊)きに第二の方(fāng )法(fǎ )を(📚)考えよう(👎)じゃないか、ぼ(🖋)くは生蕃せい(🐅)ばん(🦗)のことでこりた、生(🏅)蕃(fān )は決して悪いやつじ(🕥)ゃなか(📉)った、だがあのとき諸(zhū(🐾) )君がぼくに同(👞)情して生(🚇)蕃を根底から(➰)にくんだ、そ(🆗)のために彼はふ(🚙)たたび学校(xià(👜)o )へくるこ(🚗)とが(🆓)できなくなった、ぼ(✝)く(🥦)はいつもそれを思(🤡)(sī(🍿) )うと、(🖲)われわれは感(💄)情に激げきし(🚄)た(📩)ためにひ(🥅)とりの(🔹)有(yǒu )為ゆ(⏩)うい(😺)の青(🎳)年を社会か(📒)ら葬ほう(👱)むること(💳)にな(🛋)っ(🧝)たことが実に残念でたまらん、(💌)人を罰するには慎重しんちょうに考(🌌)えなけ(🔎)ればな(🥎)ら(🚜)ん、そうじゃないか」
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