フェラ 動画《イラスト オナニー》2行目ライン
イラスト オナニーあらすじ
「そ(🍨)うはいかないわ。」
「ええ。でも、そんなことより(🎢)ほかに、(😯)どうに(🧕)もしようがないわ。」
「そう？ あたしもついさっき来(🐫)たばか(🍥)りなの。」
みんなの頭に(🖖)は五年(🔉)ま(🥔)えの雨天体(tǐ )操(cā(🗨)o )場(😩)における恐ろし(🚙)い光景(🌦)がまざまざ(💗)とよ(💋)みが(🐰)えって来(😂)(lái )た。その時(🥇)の(👠)次郎(lá(🥙)ng )の英雄的な(🛐)態(tài )度(🍁)は、忘れ(📺)ようと(💚)しても(😓)忘れ(😬)られない記(jì )憶である(💉)。また、これは(💞)みん(🏍)なが実際に見(🥐)たわけ(🗽)ではなかっ(🔡)たが(🐗)、「(🍹)三(sān )つ(👝)ボタン」という綽名(📩)の(🌋)あった始(🐹)末におえな(🍵)い五年(nián )生(🔒)の室(😝)崎(qí )を相(xiàng )手に、(🌩)次郎が死(sǐ )物(wù )狂いの喧嘩をやって少しもひ(🍑)けをと(⛰)らなかったという話は、あまりに(😧)も有名であり、雨天(tiān )体操場の記憶とともに、(😉)自(🍘)(zì )然、それもみんなの頭に(📃)よみ(🏬)がえって来ないわけはなかった。
「僕はス(⛄)トライキをや(📉)ら(🔎)ないた(💓)めにあれ(📅)を書(🐫)いた(🌁)んです。みんな(🕓)も(🎬)そ(👲)の条件であれを出(chū(🛹) )すことにきめたんです。」
「あたし、そ(💼)んなこと出来ないわ。」(💳)
校長(zhǎng )は、(🏖)最初鼻(bí )だけ(🧣)をぴくりと動か(🌧)した(⛸)きり、眼玉も口も(🤷)動(🆗)(dòng )かさ(🐁)なかった。眼玉はテーブルの上の血書に注そそが(😉)れて(🎇)いたが、そ(💁)れを読んでいるよ(👌)うには思(🍲)えなかった。そのうちに、結ん(💒)だままの(🌋)口(kǒu )が、うが(🐪)い(🎿)で(🎪)もす(🏢)る時のように、むくむく動(dòng )き出し(🈹)た。そし(🌒)て、それがやっと(🥢)開(🧒)いたかと思(🏙)うと、(😔)しゃ(⚪)がれ(🤺)た女(nǚ )のような(🔻)声で(🚂)「これは、知事閣下(xià(🍜) )にも、お見せしなけりゃ(📉)ならんのか。」と、わかりきっ(🥝)たことをた(🏁)ずね(😀)た。田上(shàng )が(🅱)「(🍙)むろんそう(🕹)です。」と答(dá )えると、ま(🏸)たぴくり(🚡)と鼻を動(🐘)かし、「(✒)こんなも(🔦)の(🤢)を知(zhī )事閣下に(⛲)お見(🤠)せ(🏕)出来(⛑)ると思うのか。君(🆔)らにはまるで常識がない(🤔)。どうかそんなむりは言わないでく(🥐)れ。」(🌭)と(🛐)、泣(🛂)いているのか、怒(nù )っ(🐝)ているのかわか(🛺)らない(🕸)よう(😇)な声で言っ(👶)た。四人共(✈)、(🧞)その(🌊)時(🤳)は、(🥩)こんなのが自(zì )分(🏟)(fèn )たちの学校の校(xiào )長(🐮)だろうか、とい(🏔)う気が(🏟)し(♋)て、実(shí )際なさけなかったそうである(📷)。田上が「僕たちは朝倉(🤳)先生の(🎄)留任(🍷)さえ実現す(👛)ればい(🔫)いのですから、校(xiào )長(🥁)(zhǎng )先生(shēng )がそれ(🗒)を保(🚯)証して下さ(✍)るなら、血書の処置はお任せしま(🏩)し(👋)ょう(👿)。」と言(🎅)(yán )うと(🛬)、校長は何と思っ(👤)た(🧦)か、急に椅(🆓)(yǐ )子か(🙆)ら立ち(🚮)上(shàng )って、四人の顔をひとりび(🛏)とり念入りに見ま(🚖)わし(🕰)た。そ(🎢)して何度も(🛁)首を(💥)ふっていたが(💅)、おしまい(🆚)に(♑)、(🔯)永い(🎣)ため(📀)息をつ(💉)いて、「君らの非(📊)(fēi )常識には全(🌍)くあきれてし(🤔)まう(🖊)。朝倉(📉)先(🥌)生の(📰)退職(zhí )は(🌛)県の(🎎)方(⛪)(fāng )針できまったことだ。県の(🛹)方針(😎)で一(yī )旦(dàn )き(🕠)まっ(🍎)た以(♎)上、校長として(🏄)はどうに(🧑)も(🐄)なら(🆑)ないで(🤳)はないか、それが(🚨)君らにはわか(👂)らん(📈)のか。」と言(📭)った(🥄)。そして、もう一(🕍)度永(🤩)い(⏸)ため息(♏)(xī )をついて、どたりと椅子に腰をおろしたが、い(😷)かにも(🚸)思(👨)いなやんでいるよ(🛌)うに眼(yǎ(🌆)n )をつぶって(🥏)、ひとり(👞)ご(😼)とのよ(💕)うに言った。「そり(🌪)ゃ、朝倉(😅)先(xiā(👎)n )生(shē(🧙)ng )が惜(🕘)しい先生(shēng )だということは(🛵)私(🥈)にもよくわかっている。いや、誰よりも私(sī )が(👢)一番(fān )よくわかって(👪)いるつ(🗒)もりだ。だから、君らが先生(😱)の留(🥀)(liú )任(🚩)を願(🔌)い出る気持(🌏)に(🕉)は(🍹)心から同情す(😑)る(⚪)。しか(🏂)し、(🕛)何しろこ(🌶)れは(🎎)県の(👚)方針(zhēn )できまったことなんだ(🐎)か(🆕)ら、おた(🏀)がいにあきらめ(😕)るより仕方がな(🤨)いではないか。」
「よくはない(💿)んです。しかし(🏃)、仕方(fāng )がな(🧀)いでしょう(✍)。」
(🔱)馬(mǎ )田(📥)はあざけるよ(🚫)うに笑った。
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