「見(jià(🐕)n )てた(🔓)んで(🌽)す(🕵)。」
彼は、(🚧)そ(🆎)の声(😡)をきくと、(🕸)無意(yì )識に(🚝)起きあがった。そして、くる(📶)りと向(🤯)きをかえて新(xī(💟)n )入生の方(📘)を見た。彼(bǐ )はもうすっ(🦐)かり落ち(🔢)ついていた。新(🏔)入生たちは、(🌦)みんな青(🍮)い(🎷)、おびえきったような顔(yá )をして、彼を見ていた(⛸)。その青い顔の両側に、(🎭)五年生たちが(🐧)、(✨)にや(🥏)にや笑っ(🦉)て立っているのが(🛄)、(✂)はっ(🌬)きり見(🐈)えた。
だが、彼(🍻)の詩(shī )に(🈺)つ(🏷)い(⛴)て、これ以(yǐ )上(🔴)の(🧔)ことを(🤽)語るの(💚)は、今(🥢)はその時(🐸)期ではな(🏥)い。何(🌠)しろ、彼は(🤞)まだ(🎂)、(🕠)歌(🐠)一首作(🍊)るにも、(🕐)指(zhǐ )を(🤜)折(🌯)って(🖌)字数(shù )を(🐟)数えてみなければならな(♊)い程(🌬)度(🏙)(dù(👡) )の幼い詩人だっ(🏷)たし、それに、恭一の詩(🛃)に対し(💋)て(🍙)あ(🚡)る妬ま(🌉)しさを(🕕)感じ(🆕)てい(🎦)たとしても、彼(🙍)の身辺(fǎn )には、詩以上に切(qiē )実な問題がまだたく(🏒)さ(🅰)ん(👢)残されていたから(👪)である。
「中学校には(📥)い(🦖)る前に、三年も(📦)工場で仂いていたん(🥪)だよ。」
「かまうもん(⛲)か、こ(🐋)れも校風刷新さっしんのためだ。」
「(🍓)だから、ぺ(🕴)こぺこしないでもすむようにし(🏯)てやろう(💠)かって、言って(🔇)るんだ。」
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