「それもそ(🤙)うね。」(😹)
次郎は、ぐらぐら(🕥)と目(😮)まい(🔋)がす(🏃)る(⚾)よう(🍖)な感(gǎn )じだ(🌈)った(🙅)。徹(🚏)太(👰)郎は、(⏳)いつに(🖊)なく(🧣)沈んだ(🌌)調子(🍝)で、
しま(🕙)りの(🕊)ない口(👅)を半ば(👥)ひら(🐚)いたまま(🍬)、ぽかん(❔)とし(🏙)て次郎(😨)のう(🤪)しろ姿(zī )を見おくっ(⛏)ていた馬(🤪)田は、次郎(láng )が十(shí )間(😡)以上(shàng )も遠ざかったころ、(🍍)つぶやくよ(🛣)うに「畜生!」と叫んだ。そし(🤝)て帽子(🔺)をふり(🔺)あげて(😱)、力まか(🧠)せに(🍈)自分の股をもう一度(🚥)なぐりつけた。
「僕(pú )、道(🥫)づれ(♉)は出(🏙)来(🛶)ないけど、見張(🏰)りならや(💚)ります。」(🚥)
馬(mǎ )田(tián )は、また「ふふん」と笑った。そして、
「うむ。しかし、無(🥗)理もないね。役所という(📙)ところを君(🎑)らは全く知(zhī )らな(🎥)いんだから。」
「そり(⛪)ゃあ、道(🥘)江(🔗)(jiāng )さ(🔻)んがこ(🚎)こから学校に通(tōng )うの(📥)はいい。そう(〽)する方が一番(fān )いいと(🌗)思(sī )う(🐤)んだ。しかし、学(xué )校(xiào )の行きか(Ⓜ)えりに、次(🚳)(cì )郎君が道江(jiāng )さ(🛳)んの用心棒(bà(🏒)ng )にな(📄)るのはど(🈯)うかと思うね(🌄)。」
「ええ。しかし、もう県庁で(💊)も見ているん(🛠)でしょう。校長(👖)先生が県(🚕)(xià(🐟)n )庁にそれを(🧢)もって行(📩)(háng )かれたそうです(🍞)から。」
それから(🌰)田上(shàng )と校長との間に(🌖)、二三(sā(📱)n )押問(wèn )答があったが(🕠)、校(xià(♒)o )長は同(😓)じ(🖥)こ(🧟)とをくり(☔)かえして(🧥)は(😬)ため息をつくだけ(🎋)で、一向(🎢)らちがあかな(📌)い。四(🐛)人のうちで(💸)も比較的(de )気(🕌)短か(🏎)で、ぶっきらぼうの新(🖕)賀は、た(😧)まり(🙀)かね(📼)たように言(yán )った。「では、そ(🍦)の(🍲)願書はお返し下さい。僕(😛)たち(🛩)で(🌝)直(🥜)接知事さんに差出しま(🔻)すから。」すると、校長(zhǎng )は、いきな(🦀)り血書をわし(💹)づ(🗃)かみにして、(💥)大(♏)(dà )あわて(🐏)でそれを(🎺)、かくしにつっ(🎏)こん(🍌)だ。そしても(🔯)う一度椅子から立ち上り、右(yòu )手を(🕖)顔のまえに立て、ま(🔏)る(😚)でばね仕掛のようにそれ(🍊)を左右にふっ(📰)た。何か言(🥩)(yán )おうとしているらしか(🏆)ったが、四人の(🕍)耳にはただ「うん、う(🐏)ん(🚎)」(👅)ときこえるだけだった。梅(méi )本の言う(🙍)ところ(🚫)で(♐)は(🏵)、校(🎮)長(🌚)の鼻(🍴)が(🏐)も(🆔)っと烈(👫)しく上(shàng )の方に移動(⛳)し(🌹)たよう(🥁)に見え(🍢)た(🏠)の(🌋)は、その(🐠)時だったそうである。新賀(🦔)はすっか(🍗)り(🚽)おこり出(❣)してしまった。彼はそれま(👫)でみんなのう(🍅)しろ(😺)の(🛷)方(fāng )に立(🍿)っていたが(📪)、いきなり田上を(🌷)つ(🖌)きの(🐱)けるようにして校(xiào )長の(🏒)机のまえに寄っ(🍍)て行(😐)(háng )き(🤸)、乱暴(bào )に手(⛏)をさし出(🌄)しながら言った。「(🎀)その(🎥)願(yuà(🈹)n )書はわ(👯)れわれ(🥋)の血でそ(🎓)めたもの(🗼)です。それをむだには出来ま(🔯)せん。返(🎵)して下さい。」校長は、しかし、た(🍍)だや(🦍)たら(🏫)に手をふってい(📿)るだ(📽)けだった。
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