学士(shì )は親(qīn )しげな調子で(🌨)高瀬に話(huà )し(🐘)た。
「一年の御稽(🥊)古けいこでも、(👏)しばらく休んでいる(👘)と(🐖)、まるで当(🌜)らな(🏌)い(🏂)―(🛡)―(💢)なんだか冗(🍣)談のようです(🤴)ナ」強弓(🎏)(gōng )をひ(🚟)く方(fāng )の(🍮)大尉(🥐)も笑った。
「(🥎)どうです、我輩の指(zhǐ )は」
子安は先(🌡)へ(🍳)別れて行っ(💂)た。鉄(📠)道(👐)(dào )の踏(🌭)切を越した高い(🌏)石垣の側で(🔈)、高瀬は(🕴)ユ(📟)ックリ歩(😒)(bù(🔴) )いて来(⛄)る学士を待(dài )受(shòu )け(⛄)た。
長く東京で年(💮)月を送(sòng )っ(💍)て来た(⚾)高(🎅)(gāo )瀬には、塾の周(zhōu )囲まわりだけでも眼に(🐲)映るものが(🤙)多か(🅰)っ(📿)た。庭にある桜(🛋)の花は開(kāi )いて見(jiàn )ると(🆚)八重で、花束(shù )のよ(🧡)う(💢)に密集(🦊)かたまったやつが教(jiāo )室の窓に近く咲き乱(🚄)れた。濃い(🐎)花(huā )の影は休みの時間に散歩(💞)する教師等(děng )の顔にも映(📆)り、建物(wù )の白い壁(bì )にも映っ(🚌)た。学(👁)生(🐗)等は幹(gàn )に隠(👃)れ、枝につかま(🥝)り、まるで(🖲)小(🎊)鳥(niǎo )かなん(😕)ど(🥧)のようにその下を遊(yóu )び廻って(😢)戯(🕡)れた。
「ホウ」と子(zǐ )安(ān )は眼を円く(🍉)した。
「今(jīn )私が読んでる小説の(🛂)中などには、時々仏(🚠)(fó(🏋) )蘭西語(yǔ(✉) )が出(🆖)て(⏭)来(🍞)て困(🏰)ります」
子安と(♟)いう(🤔)新教(jiāo )員(🏞)も、高(gā(🛹)o )瀬が東京へ行(🌰)っ(🏐)た序(🎨)(xù(🤾) )つ(🧟)いでに頼(là(🕣)i )ん(👑)で来(lá(🚢)i )た。子安は、(🏪)高瀬も逢ったこ(👍)とが無い。人(🚨)の紹介(✔)(jiè )だ。塾ではど(➗)んな(😜)新教員が(⛎)来るか(💜)と皆な(🧒)待(dài )ち受けた。子(📏)安(🌉)が着(🌉)いて見(📋)ると案外心易(❄)やす(➡)い、少壮(🌫)とし(✈)わかな学者だ。
「しか(🍥)し、(🈵)君、その岩(🗂)が好くなって(😿)来るから不(bú )思(🦊)(sī )議だよ(🆙)」と高瀬は(🕘)戯れて(✈)言(yá(🥇)n )っ(💯)た。
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