フェラ 動画《オナニー 好き な 女》2行目ライン
オナニー 好き な 女あらすじ
(🕦)大(dà(👄) )巻(🥉)の家は彼(bǐ )の家から一丁とはへだたっていない。槇(diān )ま(🏭)きの(😹)立木を(🆘)そのま(🍳)まく(🚃)ねら(✋)せた風(fēng )変(🉐)りな門をくぐる(🌻)と、生垣がつづいている。次郎(láng )は、その生(💙)垣(yuán )のすき間か(📋)ら茶の間(jiā(😩)n )の方をの(🗼)ぞいて見た。すると(😉)、道江(😭)と姉の敏(mǐn )子とが、(🤮)こちら向きに顔をならべてい(😜)るのが見(📿)えた。二人とも、縁板(bǎn )に足(zú(❕) )を(🐶)な(✊)げ出し、障(zhà(🍲)ng )子(🕊)をす(⛴)っかり取りはらった敷(fū )居の上に尻をおち(🍋)つけてい(⏰)る(🌴)。おりお(🔣)りうなずきあっ(🕎)たり、眉根をよせ(👹)たりして、しきり(🏥)に(🦖)何か話(🥊)しあ(😽)ってい(🤨)る(👓)が、声はききと(📯)れな(🦅)い。次郎に(🌕)とって案外だっ(🤘)たの(👼)は、道(🚆)江(💌)の顔(yá )に(🖤)ち(✉)っとも興奮(💰)した様子(👂)が見(🚡)えず(🎚)、(🏸)眉根(👭)をよせ(😇)ても、す(🍂)ぐ(✂)そ(🤥)のあとから(🙊)笑い(😵)に似た表情が(🏹)も(🧣)れていることだった(🌅)。
四 いろい(⚾)ろの眼(🈺)
「思(sī(💋) )って(💆)います。あんな(💣)もの、何(🌩)(hé )の役に(🎯)も(🤯)立たない(😜)ってこと、あ(🤖)とに(🗯)なって気(🌠)がついた(🐤)ん(🍒)です。」
(📓)と、敏(mǐn )子は、(🐳)ちょっと(♟)間(jiā(🍤)n )をおいて、
その時、教(jiā(🗾)o )員(🔃)室との間の戸が(🏣)がらりとあいて、教頭の(🍍)西(🐪)山先生(shēng )がはいって来(🔜)た。西山先生(🕞)は、(⏹)三角形のま(🤽)ぶた(👟)の奥(🎥)(ào )に小さな(✂)眼をいつも鋭(🚕)く光(guā(💝)ng )らせてい(🎐)る先生だったが、こ(🐾)の時はいやににこにこ(🕧)していた(📮)。手に小さな紙(🤷)片をもって(🎁)いたが、(🐿)それ(📀)を默(💈)って校(xiào )長に渡す(🔻)と(🕌)、(🌫)す(⏮)ぐ(⏸)また教(jiāo )員室の方にひきかえした。校長はそ(🦏)の(🖌)紙(🎳)片を見(👝)て何(🤽)(hé )度もうなずい(🐋)た。そして(💅)、それを(🛺)も(🏢)みくちゃに(🚲)して(🚨)机の(😴)下(xià )の塵籠ちりかごになげこむと、今ま(🥘)でとはうっ(🧚)て変(biàn )った落ちつきぶ(♓)りを(⛷)見(🐖)せ、(🍠)ゆっ(⛰)たりと椅(🈷)(yǐ )子に(😹)腰をおろし(🚁)ながら言った。「そう(🆖)むきになる(🕒)こ(🈲)と(🍞)はない。私(🙉)はさっきも言(yán )ったとおり(⌛)君ら(🎌)の気持(🥌)(chí )には十(shí )分同(tóng )情し(🚉)ているんだ。君らが血(🚮)を(🕤)流して(😠)書いたものをまる(🥥)でむだにするなんて、第一、人間としてそんなことが出(😑)(chū(🔶) )来るものではない。幸い今(🤹)日(rì )は(🎍)県(📙)庁に(👲)出掛る(😼)用(yòng )事も出来たし、知事閣(gé(🔯) )下に直接お目に(💦)かかれるかど(📸)うかはわからないが、学(xué(❇) )務課までにはこの(✳)願書を(🚂)必ず出しておくよ。それ(🌾)で(🍶)、(🐩)今(jī(🐷)n )度(dù(🛏) )は私の方(👇)(fāng )か(💔)ら(🌛)君らに(🛥)願(yuàn )っておきた(🗾)いが、どうかみんなが落(luò )ちつ(📅)いて(🔝)教室に出るようにしてくれたまえ。変にさわいだり(🥝)して知事(shì )閣下の(🔟)面目(💧)をき(📄)ずつける(😰)ようなこ(📜)とにな(🗳)っては、何(🙅)もかもぶちこわしになる(⏮)んだから。い(📕)いかね。
「同じ(🐝)クラスの人が(🕋)、あの(🚁)村(cū(🔧)n )から一人でも(💖)学(🔊)(xué )校(🗑)に(🏴)通っていれば、毎日道づれ(📝)が出(🕌)来るんだけ(🏘)れどねえ。……ま(🛀)さか、(👊)次(🎵)郎さんに待ちあわし(🖱)てい(📭)ただくわけに(😬)もいくまいし(🎽)。……」
(🈷)そこまで考(📒)えて来た(🚗)時(shí(⛸) )に、ふと、隙間風のようにつめたく彼の頭(tóu )をよぎっ(🚕)た(☝)もの(🎓)が(🆑)あ(⬛)った。そ(😙)れは、自分(🧕)たちの運(🙅)動が幸(🗓)(xì(🐝)ng )い(📃)に成功して(🌦)、ど(👔)うなり(🚾)県(xiàn )当局(jú(🎈) )の意志(zhì )を動かし得たとして、先生(😧)(shēng )は果して留任を肯がえんじられるだろう(🏬)か(🛐)、という疑問(🗑)で(🥘)あった。この疑問は彼をほとん(📻)ど絶望に近い気持にさそいこ(🍴)ん(🐽)で行った。先(🚽)生(🏷)のお気(qì )質(⛪)と(🎂)して、そ(🍣)ん(💸)な(😶)こと(🏪)が出来るはずがない。自分(fèn )は、ただ一途(🚯)に先(xiān )生の留(liú )任(rè(🤐)n )を目(🗝)あてに、血書を(🚬)書いたりして一所(suǒ )懸命(mì(🍳)ng )に(🚯)なっている(👾)が、(👋)先生にしてみると、(😊)落(luò )ちつ(🗣)くところは(🐒)最(zuì )初から(🌗)はっきりきまっていた(💴)のだ。自(🛥)分(🤳)は(🛁)ただストラ(🎰)イキに口火(🐝)を与える(⛏)ために、そして先生の最(📜)後(🔕)(hòu )に泥を塗(tú(🏟) )るた(🙂)めにあの血書を書いたのでは(🙆)な(🚈)かったのか。
「じゃ(❣)あ(🥢)、千ちゃん(🚂)のいたずら見ていたのね。」
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