次郎(📩)は、そんな対(🥀)話(huà )の中に(🐢)も(🕟)、友愛(🕶)塾に課(🤒)(kè )された大きな問(🍀)題(🙏)があると思っ(⚫)た。そして、かれ(🖕)らの話(🕉)がどう発展して(🗾)いくかを興味をもって待っ(🌔)てい(🥊)た。かれ(🚺)らは、し(👫)かし(💟)、笑っ(🎆)たあと、(🦗)急(🎙)に口をつぐんでしまった。次(🛁)郎(láng )が大便(🌽)所の中にいることをだれか(🎢)が思い(🏑)出して、み(😦)んなのお(👨)しゃべりを制(✋)止(zhǐ )する(🤾)合い図(tú )をしたもの(🧠)らしい。
「先(xiān )生は、ぼくのや(🔒)り(🐀)そこ(💵)ない(🧝)を、どうしてあ(⌚)から(📷)さま(💛)に(🕯)話(⛴)してくださらなかったんですか。」(🏧)
と、(👡)朝倉先生(👤)は、まじ(🏆)まじと次(🗂)(cì )郎(🔻)の顔(🍣)を見(⚡)ながら、
じょうだんめかして(⛴)、そんなこと(🛩)もいった(🥐)。ゆ(🚡)うべ(🏬)各室で就(jiù )寝(qǐn )前に行(há(🔯)ng )なわれ(🕔)た互選ご(💎)せんの結(🏩)果、(🌳)かれは第(dì )五室の室長にな(🌪)っていたのであ(⭐)る。
「もっ(🀄)と(🤲)考える(⛄)? (🚔)ふむ。腑ふに落ちなければ、腑(fǔ )に(🎂)落(🛀)ちるまで考えるよりないだ(🔪)ろう。自分(🥡)で考えないで、人(rén )の(🌵)言(🛫)う(🐨)ことをうのみにする生活な(😫)ん(🥈)て、まるで意味がないからね。」
「その心(xīn )臓に負(fù )けて、い(🐅)やいや(🕊)なが(🚔)ら全員一致い(🏑)っちの推薦(jià(🍝)n )すい(🔚)せんを(🏒)やったとい(🥥)うわけか。」
越(yuè )前永平(píng )寺(sì )えちぜ(🌾)ん(📖)えいへいじに奕(🏹)堂えきど(🔦)う(🕝)と(🔅)いう名高(gā(👊)o )い(🏑)和尚(✈)おし(🔣)ょうがいたが、ある(🍤)朝、し(🌴)ずかに眼をとじ(👎)て、鐘楼(🏢)しょうろうからきこえて来(🍀)る鐘かねの音ね(🐤)に耳をすましてい(💲)た。和尚は、今朝(chá(🕸)o )の鐘(zhōng )の(🚇)音(🥜)に(🤥)は、(🤔)いつも(➡)にない深いひ(🌇)びきがこもっているような(🗡)気がしたのである。
(🏋)講(jiǎng )堂では、掃除はも(📀)う(🍾)あ(📚)らかた(🚧)終わって(🎁)、机(jī )や椅子(zǐ(🔼) )いすの整頓(💅)せいと(🎏)んに(💏)とりかかるところだっ(🔯)た。そこ(🔒)は、第(🌐)(dì )一(yī )室(🤡)と第(🧑)二室の共同(🍅)の受け持ちだ(🕶)った(🍩)ら(🎡)しく、田川大(♌)(dà )作(✡)や青山(🕹)敬(jìng )太郎(🌷)などの顔も見(jiàn )えていた。田(tián )川(🌉)は、例のし(⬆)ゃ(🧞)がれ(🏎)た、(📹)激は(📀)げし(🕚)い号(😶)令口調くちょうで(🎂)、ほかの塾生たちをせきたてなが(🈷)ら、自分でも椅(🤴)子(zǐ )や(➕)机を運んで(🎪)敏(☝)捷び(📧)んしょうに(🤖)たち(🐚)はたらいてい(🍟)た。こ(🚪)れ(🤤)に(🎪)反して、(🐃)青山(🚟)の態度(dù(🎭) )はきわめて冷(🚂)(lěng )静(🃏)(jìng )だった。かれは、田川の(🌵)声には無頓(🤦)着むとんち(🧀)ゃくなよう(🥨)に、並ならべ(🍫)られていく机(jī(😈) )の列を(🦎)じっとにら(💡)んでは、そのみだれを正してい(🦇)た。――二人とも、(🍅)それ(🈂)ぞれに室長に選ばれてい(⬅)たのである(👬)。
「でも、道(✂)案(àn )内(🌒)(nè(🈷)i )によく(🎨)引っぱり出されな(🙇)かったこ(💾)とです(🥫)ね(🔼)。」
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