寄(jì )進(💍)の人夫(fū(🧝) )は(〰)、いつの(🔑)間にか、一人減(jiǎn )り二人(🥣)(rén )減って、おしまいには、市九郎(láng )の(📜)槌の音のみが、洞(🍥)窟(🧠)の闇を(🦑)、打ち震わしていた(🎗)。が、そば(🈺)に(🕖)人(rén )がいても、い(👦)なく(😒)ても、市(🐮)九(jiǔ )郎の槌の力(lì )は変(biàn )らなかった。彼は、ただ機(jī )械の(🤪)ごとく、渾身の(🏃)力(lì(🛷) )を入れて槌(chuí )を(🛤)挙げ、渾(😌)(hún )身(🦏)の力をもって(🆗)これを振(⛲)り(💴)降(🐋)ろした。彼(💟)(bǐ )は(🕹)、自(⬆)分の一身(shē(🖌)n )をさえ忘(wàng )れ(😻)てい(🚈)た(🚌)。主を殺したことも、剽賊(zé(🐜)i )を働(dò(🚼)ng )いたことも、人を(🕦)殺(shā )したことも、すべては(🍩)彼の記(jì )憶のほ(🍔)かに薄れ(🧝)てしまっていた。
(⚓)青年は肯う(⏯)な(🚍)ず(😤)こうと(⚫)した。が、それも肯こうとする(🦕)意(yì )志(zhì )だけ(🥑)を示し(💚)たのに(🍚)、(⛩)過(guò )ぎなかった(👲)。信(🦒)(xìn )一郎は鞄トランクを開(kāi )けに(🌃)か(🈸)ゝった。が、そ(🦎)れには鍵(🔻)かぎがかゝっていると見(🎂)え(♈)、容易には(💊)開(🚳)かなかった。が、此場合瀕死の重傷者に、鍵の在(🤚)(zà(😪)i )処(chǔ )ありかを尋ね(♏)るなどは、余りに心ないこ(🐳)とだった。信(🥌)一郎は、(😌)満(mǎn )身の力を振って、捻ねじ(🐥)開(🤫)けた。金物に付い(🙁)て、革がベリ(🔧)/\(♊)と、二三(💀)寸引き(📭)裂(liè )かれた。
(⏬)烈はげ(😵)しい苦痛に、歪(🌬)ゆが(🕗)んでい(🏽)る青年(nián )の面(miàn )に、(🧒)又(🎙)別(📮)な苦悶くもんが現わ(🈯)れ(🚿)てい(🏊)た。それは肉体(🏝)的(de )な(🔊)苦悶と(😐)は、又(🍀)別(bié )な――(🌻)肉(🌓)(ròu )体の苦(kǔ )痛にも劣らないほ(🔠)どの――心(📘)の、魂の苦痛であるらしか(🙏)った。彼の蒼(👞)白まっ(🕘)さおだった面(🚇)おもて(🌐)は微(🎹)弱ながら、俄にわかに興奮の(📋)色を示(📫)(shì )したようであった。
三分(fèn )ばかり待(🥕)った後だっ(🙂)たろう。やっと(⛎)、(❎)交渉が纏まとまっ(🕦)たと見え、大(🧝)男はニコ/(🐈)\笑(xiào )いな(🤗)がら、先(xiān )きに立(🈺)って(🍸)待合所(suǒ(🏩) )から立ち現れた(🆒)。その刹(🚢)(shā )那せつなに、信一(yī(📬) )郎は大(dà )男の肩越(yuè(🌅) )に、チラリと角帽を被かぶっ(🏿)た学生姿を見たので(👐)ある。彼(🤑)は同(tóng )乗(🎪)者(zhě )が学生であ(🈴)る(🎱)のを(🆎)欣よろこんだ。殊(📦)こ(🎫)とに、自分の母校(xiào )――と云いう(🍤)程の親しみ(🐷)は持って(👃)いなかっ(📊)た(🐒)が―(✋)―(😟)の学生(shēng )であるのを欣(📶)んだ。
信一郎(💤)(láng )は、青年のそうし(🈷)た心(🌀)の動(🚫)揺(yá(🕥)o )が、屹度(🌕)き(🆗)っと青(🎸)(qīng )年(📷)時代(💻)に(🛢)有(🎽)勝あり(🤺)がちな、人(rén )生(📚)観の上の(📻)疑(yí )惑か(📯)、でな(🚑)け(🛄)れば恋(liàn )の(🔣)悶もだえか何かである(🐰)に違いな(🆎)いと思っ(😨)た(🎮)。が、何どう(🈲)云って、そ(🚄)れに答えてよいか分ら(🌝)なかっ(📊)た(💚)。
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