フェラ 動画《無 修正 xxx》2行目ライン
無 修正 xxxあらすじ
「でも(👥)、いいかし(🏺)ら、こちら(⏱)は？」
校(xià(✔)o )長は、(💴)最初鼻だ(⬛)け(🧚)をぴくりと動かしたきり、眼玉も口も動(🧦)か(📬)さなかった(📖)。眼玉(yù )はテーブルの上の血書に注そそがれていたが、それ(🤲)を読ん(🖐)でいるよう(🚫)には思えなかった。そのう(♐)ち(📌)に、結(🌡)んだまま(🧒)の口が、うがい(😕)でもする時のように、むくむく(🏟)動(🎎)き(👵)出(chū )した。そして、それがやっと開(🌊)(kāi )いたかと思うと、し(🐮)ゃがれ(🕤)た女のような(🔁)声で「これは(👈)、(🈚)知(🕊)事閣下にも(🚖)、(🏖)お(🌏)見せし(🌓)なけ(🥦)りゃな(💆)らんのか。」と(😘)、わか(💚)りきったことをた(😱)ずねた。田上(📠)が(👊)「む(㊗)ろんそうで(📜)す。」と答(🍚)える(😩)と、また(😴)ぴくり(😛)と(🖨)鼻を動かし、「(🔒)こんなものを知事閣下にお見(jiàn )せ(🕖)出来る(🔣)と思うのか。君らにはまる(😘)で常識がない。どうかそんなむり(🕝)は(🥞)言わ(👧)ないでくれ。」と(🎯)、泣(🤽)いているのか、(🛐)怒っ(🎺)てい(💣)るのかわ(🔒)からないよ(💫)うな声(🗜)で言(🕢)った。四(sì )人(ré(🥩)n )共、(😺)その時(shí(📨) )は(📘)、こんなのが自分(🐑)(fèn )たち(🏖)の学校(🍗)の校(👕)長だ(❄)ろうか、という気が(💃)し(🥢)て、実際なさけなかっ(🥘)た(➗)そ(🍾)うである(⏺)。田上(🆗)が「僕(pú(🚤) )たちは朝(cháo )倉(🥏)先生(shē(🏨)ng )の(👘)留任(rèn )さえ実(shí(🍌) )現(xiàn )すればい(💨)いのですから(✉)、(🎂)校長(🐐)先生がそれ(🤷)を保(💷)証して下さる(🚟)なら、血書の処置(🐨)はお任せ(🗣)しましょう。」と言うと(🤭)、(🕙)校(🚰)長は何(⬇)と思(🛌)ったか(㊙)、急(jí )に(✔)椅子(zǐ )から立ち上っ(📞)て、四(⛎)人の(🍗)顔(🌙)(yá )をひと(🍈)りびと(⏪)り念入(⛩)り(🌧)に見まわした。そして(🦔)何(🍠)度(dù )も(🐔)首(👰)をふ(🙉)ってい(🔸)たが、(🐴)おし(🏞)ま(😆)いに、永いため息(⛷)をついて、「君ら(🐼)の非常識に(👺)は全(🔲)く(🛅)あき(🌵)れて(🚤)しまう。朝(chá(🐿)o )倉先(xiān )生(🐖)の退職は県の方(📊)針(zhēn )でき(🎁)まった(😱)こ(🎩)とだ。県(xiàn )の方(fā(🐰)ng )針で一旦(dàn )きまった以上、校長(💼)(zhǎng )としてはどうにもならないではないか、それが君らにはわ(🔳)からん(🐙)のか。」(📉)と言(🖨)った。そし(🔝)て、も(👼)う(👊)一(yī )度永いため息をつい(🍮)て、どたりと(🎌)椅子に腰をお(🌄)ろしたが(🌸)、いかにも思(🤜)いなやんでいる(🔅)よ(〰)う(🎬)に(🐘)眼(🖐)をつぶっ(📲)て、ひとりごとのよ(🚼)うに言った(🎀)。「(💫)そりゃ、朝(😆)倉先生が惜しい先生だということは(📖)私(🥐)にもよくわか(✈)ってい(👟)る。いや、誰よりも(🐜)私が一番(🌬)よくわかっているつ(🦔)もりだ。だから(🌈)、(📁)君らが先(🔐)生(shēng )の留任(🦇)を願い出る気(😆)持には(🧦)心(🌡)から同情する。しかし、何しろこ(🚋)れは県の(🕋)方(fāng )針(🥙)で(⛵)きま(🏾)ったことなんだか(🐐)ら、おたが(💲)いにあき(☝)らめるより仕方(🌹)が(🏡)ない(😝)ではないか。」
次郎は縁(yuán )側に(👥)にじり出て、あぐら(🦆)を(👠)かき(🤥)、ぼんやり庭を眺めた(🈳)。午(🤸)後(hò(🥜)u )三時(🎼)(shí )の日(🐸)が、庭(🍾)隅の夏(xià )蜜(mì )柑(gān )の葉を銀色(👪)にてらしているの(⏲)が、(👲)い(🚫)やに(🤜)まぶしかった。
次(cì(💽) )郎(láng )は感激と(🤱)失望の旋風せ(🌍)んぷ(🎦)うの(🕦)中に、やっと(🦐)身をささえているだけだった。あふれ(🐤)て来る涙が膝の上につっ(🤱)ぱった腕をすべって、まだ(🗾)らに縁板をぬらした。
(⛷)その時、教員室との(🕖)間の戸がが(⤵)ら(⚾)りとあいて(🚊)、教頭の西山(shān )先(xiā(🎸)n )生が(🙌)はい(⚡)って来た。西山先生(shē(🔷)ng )は、三角(jiǎo )形のま(⛹)ぶたの(🛃)奥(🥏)に小(🏙)(xiǎo )さな(🔩)眼をいつも鋭く(😵)光らせ(🤠)ている先生だったが、(🧙)この時はいやに(👢)にこ(📿)に(🗽)こしていた(👄)。手(shǒu )に小さな紙(zhǐ(🚽) )片を(🕦)もっていたが、(🎧)そ(📤)れを默って校長に渡(👖)すと、(🙍)す(⛱)ぐまた教員(🔉)室(shì(😫) )の方にひ(🌯)きかえし(🐛)た(🚸)。校(xiào )長はその紙片を見て(🏋)何度(🚀)も(🍞)うな(🐻)ずいた。そし(🙍)て(👗)、それをもみ(🔠)くちゃに(🎅)して(👗)机の(🛑)下の塵籠ちりか(🐗)ごになげこ(🚾)むと、今(🍲)までと(📣)はうって(🗣)変った(📩)落(luò(🏘) )ちつきぶ(📔)りを見せ、(🏛)ゆったり(😞)と椅(🏭)子(zǐ )に腰をおろしながら言(🗳)った(⛺)。「そうむき(🌒)になることは(🌄)ない。私はさっき(🎁)も言っ(🧥)たとおり君(🍭)らの気持(🧤)には十分同(🐞)情(qíng )している(🖌)んだ。君らが血を流して書いたものをまるで(🎄)むだ(🥘)に(✴)す(🕕)るなん(🥂)て、第(🐁)(dì )一、人(rén )間としてそん(📥)なことが出来るもの(🌒)ではない。幸い今日は県庁に出掛る用事も(🔆)出来たし、知事(🕰)閣下に直(zhí(🏇) )接お目(🎒)にかかれるかどうかは(😆)わからないが(🎁)、(🈁)学務課(kè )までにはこの願書を必ず出しておくよ(🤠)。それで(🐒)、今度は私の方から君らに願っておきた(🛵)い(📗)が、(🙇)どうかみん(🛐)なが落(👮)(luò )ち(🏡)ついて教室(😡)に出るよう(🆘)にしてくれ(🏳)た(🏄)まえ。変(bià(🙄)n )に(🍦)さわ(👃)いだり(🗼)して知事閣下の面目をきず(🍰)つけるようなことに(🤼)なって(🗽)は、何もかも(🗃)ぶちこわ(⛸)しになるんだから。いいかね。
次(💐)郎(láng )は(🚃)あいまいな返事をした(🎱)。そして父がカンカン帽(🗃)をかぶりなおしな(🌛)がら鶏(jī )舎の(🐶)方に行くのを見おく(💚)ってい(🎽)たが、急(jí(⛱) )に自分(🌂)も立ち上(👙)っておも(🌃)屋の方に行き(🥞)、(📐)二階(🕢)にかけあがるとぐったりと畳の上(🕥)に寝ころんで、大(⬅)きなため息をつ(🍧)い(🏟)た。
次(cì )郎は返事をす(🆔)る代り(🚕)に、穴(🔵)のあくほど馬田の顔を見つめ(🤓)た。馬田は、そ(💲)の眼に出(🤑)っくわすと、ち(🙎)ょっとたじろ(🦕)い(🕵)たふうだっ(🎑)た(📴)が、口だけは元気(qì )よく、
そう言って(😾)彼(🕤)女が(🦄)説明した(😥)とこ(💬)ろによると(🙄)、馬田(tián )のい(😹)たずらは、も(🎲)う(🏡)きょうで三(sān )度目で(👅)、いつも(💴)一心(xīn )橋の(🍁)向こうの土手の(⛺)かげにねころ(🤣)んだりして、道江の(🔊)帰りを(♑)待(🙂)(dài )伏せてい(🙎)る。最(zuì(🔀) )初(🌤)の時は(👞)、だしぬけに彼女(👙)を呼びとめて手紙を渡(dù(🐞) )した。道江がす(🍝)ぐそれを投(🐨)げすてると、彼はあ(😋)わててそれをひろいながら、何(🧟)(hé )かおどかすよ(📄)うなことを言った。二(èr )度目(😉)は(🏰)、し(🦈)つ(🦖)こく道江のそばに(🚪)くっつい(🐪)て歩(🏌)(bù )きながら(🌤)、い(🐔)ろんないやら(🕢)しい(⚫)ことを言(🔡)い、村の入(🧔)口近くに(🍟)なっていきなり(👦)彼女の手を握ろうと(🌭)し(⚫)たが、彼女は大声を立(lì )てて逃げた(🔀)。そしてき(⛪)ょう(🗽)は三(〰)度(🖊)目だ(🏔)が(💶)、(😧)道(dào )江(➗)の方で警戒してい(🚲)て、馬田のいる(😢)のがわ(🌃)かっ(🏼)たので、す(👦)ぐ橋を引き(🌉)かえしてこ(🚖)ち(💊)ら(📁)に逃げて来た(📷)、という(🕞)のである。
「僕には(🏡)、本田(🕗)が(🔞)そんな卑(➕)(bēi )劣な男だとは思(sī )えないがね。」(🏒)
「いやね(⛷)、(💂)道江のため(🐍)に、男同士(shì(🌎) )がけんかをは(🔽)じめ(🆕)たりし(🔦)ちゃあ。」(👰)
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